Günümüzde var olan eğitim sistemi derin, yapısal, felsefi ve ideolojik sorunları bünyesinde barındırmaktadır. Eğitimle ilgili sorunları daha çok okul yaparak, daha fazla öğretmen atayarak, sınıfları teknolojiyle donatarak çözemeyeceğimizi görüyor olmamız gerekmektedir. Sistemin geçmişten günümüze getirdiği değişmez felsefi ve ideolojik arka planı sorgulama ihtiyacı duymadan, soruna bütüncül çözüm bulmamız mümkün olmayacaktır. Millet hayatında mektebin dönüştürücü ve inkılapçı bir gücü vardır. Gerçek inkılaplar mektepte başlar. Her millet ne zaman ki kendi mektebini kurarsa geleceğini de inşa eder. Bu “milli mekteb”in muallimlerince kurulan kendine özgü metotları, müfredatı, talim ve terbiye prensipleri ile binası inşa olmalıdır ki “milli ve yerli” olabilsin. Kendi “milli ve yerli mekteb”imiz nerede? Üniversiteden daha cihanşümul olan medrese ve külliyelerimiz sadece sanat eseri olarak mı hayatımızda ziyaretgah olarak varlığını sürdürecek?