Apoyar la estabilidad en las escuelas secundarias del Distrito Escolar Independiente de Austin

Como docentes de Webb, Dobie y Burnet, hemos presenciado de primera mano los desafíos que nuestros estudiantes enfrentan a diario y las barreras que impiden un progreso genuino. También hemos visto el impacto positivo de contar con un personal dedicado y estable que comprende las necesidades únicas de nuestra comunidad. Sin embargo, aunque bien intencionado, el plan de reestructuración actual para las escuelas secundarias Webb, Dobie y Burnet parece apresurado y contradictorio con los elogios que hemos recibido durante todo el año por nuestro trabajo y los resultados que estamos viendo.

Las promesas de estabilidad y crecimiento que se suponía nos guiarían ahora se han visto eclipsadas por la incertidumbre. Cambios abruptos y explicaciones vagas han reemplazado la comunicación clara que necesitamos para sentirnos seguros en nuestras funciones. En nuestra reciente reunión informativa, las conversaciones sobre las reasignaciones del personal carecieron de claridad, lo que nos generó ansiedad sobre nuestros puestos y el futuro de nuestros estudiantes.

La continuidad y la estabilidad son fundamentales para construir relaciones de confianza con los estudiantes y sus familias. Estas relaciones son fundamentales para el crecimiento académico y el desarrollo socioemocional. Reemplazar a la administración y al personal dedicados que han servido incansablemente a nuestra comunidad socava el progreso que nos hemos esforzado por lograr.

La transición a un nuevo plan no debería significar la pérdida de nuestros invaluables recursos humanos. Un enfoque colaborativo que incluya al personal actual en los procesos de planificación e implementación es esencial para mantener el progreso y fomentar la confianza.

Los insto a que apoyen a la administración y al personal actuales de las escuelas secundarias Webb, Dobie y Burnet, asegurándose de que sigan siendo parte integral de sus comunidades. Su firma apoyará la estabilidad, la confianza y el espíritu de colaboración necesarios para un cambio real y duradero.

Support Stability in Austin ISD Middle Schools

As teachers for Webb, Dobie, and Burnet, we have witnessed firsthand the challenges our students face daily and the barriers that hinder genuine progress. We've also seen the positive impact of having a dedicated, stable staff understanding our community's unique needs. However, while well-intentioned, the current turnaround plan for Webb, Dobie, and Burnet Middle Schools seems rushed and contradictory to the praise we have received all year for our work and the results we are seeing. 

Promises of stability and growth that were supposed to guide us have now been overshadowed by uncertainty. Abrupt changes and vague explanations have replaced the clear communication we rely on to feel secure in our roles. In our recent information meeting, discussions regarding staff reassignments lacked clarity, leaving many of us feeling anxious about our positions and the future of our students.

Continuity and stability are pivotal in building trusting relationships with students and families. These relationships are foundational for academic growth and social-emotional development. Replacing the dedicated administration and staff who have tirelessly served our community undermines the very progress we've been striving to achieve.

Transitioning to a new plan should not mean losing our invaluable human resources. A collaborative approach that includes current staff in the planning and implementation processes is essential for sustaining progress and fostering trust.

I urge you to support the current administration and staff at Webb, Dobie, and Burnet Middle Schools, ensuring they remain integral to their communities. Your signature will support stability, trust, and the collaborative spirit necessary for real and enduring change.