En tant que professionnelle en éducation de la petite enfance, je me trouve confrontée à une exigence injuste : celle de trois ans d'expérience après la certification. Cette condition n'existe une fois acquérir la formation dans aucune autre technique collégiale, c'est seulement pour les éducateurs de petite enfance. Alors pourquoi cette distinction ?

Nous avons suivi la même formation, nous faisons le même travail, mais une discrimination existe. Les autres techniques collégiales ne demandent pas trois années d'expérience après la formation mais nous, les éducatrices en petite enfance, devons remplir cette condition.
N'est-ce pas une injustice ?

Il est nécessaire de repenser cette demande d'expérience post-certification, qui ajoute une charge supplémentaire sur les éducateurs de la petite enfance, et cela a un impact sur notre profession et notre passion pour l'éducation de nos futurs leaders. 

Il est temps de rectifier cette différence discriminatoire et d'établir l'équité entre toutes les formations techniques.

Des statistiques révèlent que bien que le nombre d'éducatrices non qualifiées soit important, leurs contributions restent sous-estimées et sous-rémunérées. Cela malgré le fait que leur travail est souvent aussi exigeant et important que celui des autres éducatrices. (Source: Ministère de l'Éducation Nationale)

Nous appelons ainsi à une reconnaissance formelle du travail des éducatrices non qualifiées, à une meilleure représentation de leur rôle dans la societé et à une révision de leur rémunération. Il est urgent que leurs voix soient entendues et que leurs contributions soient reconnues à leur juste valeur.

 Selon les statistiques de 2018, la majorité des éducatrices détiennent une formation collégiale (source : Institut de la statistique du Québec). Il est important que ces professionnels dédiés soient reconnus à leur juste valeur.

Unissons nos efforts pour soutenir une réforme des conditions de travail des éducatrices "formé non qualifié". Unissez-vous à nous en signant cette pétition. En réduisant cette distinction, nous valorisons et renforçons la profession d'éducatrice en petite enfance. 

Je vous invite donc à signer cette pétition pour soutenir ce mouvement nécessaire en faveur d'une reconnaissance équitable de tous les éducatrices en petite enfance.