En bastantes casos, los horarios escolares son incompatibles entre las diferentes etapas educativas y con otras actividades, visitas médicas, tratamientos, terapias etc. (en el caso de familias con miembr@s con discapacidad), provocando un obstáculo considerable para la planificación de los hogares haciendo difícil la conciliación de la vida laboral y familiar. Propugnamos por una transición hacia la jornada continua para todos los colegios ya que actualmente el número de centros educativos que aún tienen jornada partida es mínimo. Hemos constatado que las/os estudiantes que asisten a colegios con jornada continua muestran mejores resultados académicos: están más relajadas/os, menos agotadas/os, pudiendo concentrarse más en asimilar conceptos. Además, disponen de más tiempo para otras actividades relevantes, como deportes o actividades culturales.

Como madres y/o padres, nos preocupamos profundamente por nuestros/as hijos/as, especialmente aquellos/as con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, discapacidad, enfermedad crónica, etc. Actualmente, estos/as niños/as se enfrentan a retos enormes al intentar conciliar su horario escolar y tiempo de estudio con sus tratamientos, terapias, etc. También somos especialmente sensibles con aquellos/as con dificultades de aprendizaje debido a sus circunstancias personales: familias desestructuradas,  bajo la tutela de protección de menores,  riesgo de exclusión social, etc. Por los beneficios descritos, la jornada continua paliaría en gran medida estas dificultades mencionadas.

Esta transición no sólo beneficia a los/as estudiantes, también facilita la conciliación familiar y se alinea con varios Objetivos de la Agenda 2030:

• Objetivo 4 de Educación de Calidad. Está demostrado con este tipo de jornada que se obtienen mejores resultados académicos.
• Objetivo 3 de salud y bienestar. Al haber reducción de entradas y salidas se reduce potencialmente la posibilidad de contagio masivo de enfermedades víricas tal como se comprobó en el periodo post-pandemia del Covid, así como reducción del estrés por una horario más conciliador y el tiempo disponible por las tardes.
• Objetivo 11 Ciudades y Comunidades Sostenible y 12 Producción y consumo responsable. Esto atañe ahorro energético para reducir la huella de carbono.  Al concentrarse el horario lectivo sin prolongadas interrupciones no hay riesgo de escape de consumo energético que puede provocar en las aulas una jornada partida entre medias cuando no se hace uso de las mismas. 

Reforzar la educación de nuestros/as hijos/as es un compromiso a medio/largo plazo que beneficiará a nuestra sociedad en general. Únase a nosotras/os en esta petición para implementar la jornada continua en todos los colegios para todas las etapas especialmente infantil, primaria y primer ciclo de la ESO, por favor. Muchas gracias.