A un anno dalla diffusione pandemica, la situazione emergenziale in Italia, come in altri Paesi, continua.

Chiediamo con forza che i nostri figli, i cui diritti sono stati per mesi accantonati per il bene comune, possano tornare a frequentare, in sicurezza e continuità: l’asilo nido, le scuole materna e primaria, di primo e secondo grado.

Diverse eminenti società scientifiche ed umanitarie quali la Royal Society, l’American Association of Pediatrics, l’UNICEF hanno evidenziato i rischi per i bambini deprivati della frequenza scolastica in corso di pandemia, e di come questo possa influenzare il loro sviluppo affettivo-relazionale e le capacità di apprendimento a breve ed a lungo termine, soprattutto per i più piccoli (problema che il segretario generale dell’ONU ha etichettato come “una catastrofe generazionale”). Inoltre una recente pubblicazione inglese sulla prestigiosa rivista Science (Davies et al, marzo 2021) ha sottolineato come, anche in presenza della variante inglese, la chiusura delle scuole non rappresenti una misura efficace per il contenimento del contagio se non associata a molte altre misure estremamente restrittive per il resto della popolazione. Inghilterra in cui la variante “inglese” è dominante ed in cui, ciò nonostante, la didattica in presenza è comunque assicurata ai figli del personale afferente a comparti considerati essenziali.

I numerosi appelli, in primis da parte del comparto sanitario, sono passati inascoltati in nome di un sacrificio definito doloroso ma necessario.

Sacrificio, dolore e necessità si possono imporre agli adulti ma di certo non più proporre quotidianamente ai bambini, incolpevoli vittime di una clamorosa incapacità organizzativa che ha portato al protrarsi dell’emergenza.

Le scuole vanno riaperte ora, non dopo Pasqua o dopo qualunque altra  festività si decida di evidenziare sul calendario nella grottesca speranza di prendere tempo. 

Ora e non a giugno, luglio o ad agosto in forme deformi di una didattica sempre più distante e latitante.

Ora e per tutti gli aventi diritto/dovere alla scuola cosiddetta dell’obbligo. 

Il modo per ripartire passa attraverso il rispetto e l’applicazione delle regole, con le quali numerosi istituti scolastici in tutto il Paese hanno dimostrato che la chiusura delle scuole è un sacrificio NON necessario. 

Regole che chiediamo alle Istituzioni interrogate di applicare e far rispettare per il bene di una generazione che rappresenta il nostro futuro.