

Recursos necesarios para una educación digna y con igualdad de oportunidades.
El problema
Mi hijo es uno de los perjudicados por la falta de recursos en el Colegio Mar Romera. A pesar de que la escuela cuenta con un número significativo de niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y un aula específica, resulta impresionante la escasez de profesionales disponibles para apoyarlos adecuadamente. Solo disponen de alguna sesión de escasos 30 minutos en el caso de la Al por ejemplo, lo cual no garantiza igualdad de oportunidades ni una inclusión real. Sin contar lo desbordados que están las PT y las Ptis y todo el profesorado.
Este problema se agrava con la imposibilidad de solicitar asistentes en aula para proyectos nuevos, y lo más preocupante, la eliminación prevista de esta figura tanto para nuevos proyectos como renovación de proyectos para septiembre de 2027. Esto significa que no se han cerrado ni se han indicado como se va abordar la ausencia de está figura para el siguiente curso dejando a las familias, a los alumnos y alumnas y a los profesionales desamparados.
En Andalucía, la educación de nuestros hijos e hijas debe ser una prioridad. Según datos de la Consejería de Educación, los estudiantes con NEAE han aumentado en un 25% durante los últimos cinco años. Sin embargo, la asignación de recursos no ha mantenido el ritmo de este incremento, dejando a alumnos vulnerables sin el soporte necesario.
La situación actual requiere soluciones reales y factibles. Exigimos a los organismos educativos que incrementen el número de profesionales especializados en nuestro colegio y en todos los colegios que lo necesiten, que se informen las alternativas de recursos que se van a facilitar por la desaparición del asistente en aula, y que se garantice la implementación de programas que promuevan una educación verdaderamente inclusiva.
Además, pedimos a las instituciones que evalúen la distribución de sus recursos, alineando las necesidades reales de los estudiantes con lo que se ofrece en términos de apoyo humano y logístico. La educación inclusiva no debería ser una opción, sino una obligación para todos.
Es crucial que unamos nuestras voces para pelear por un cambio significativo que impacte positivamente en la vida de nuestros hijos e hijas y en todas las futuras generaciones del Colegio Mar Romera y de todos los colegios que lo necesiten.
Firma esta petición para exigir justicia y equidad en la educación de nuestros peques. Juntos, podemos lograr que sus derechos sean reconocidos y respetados.
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El problema
Mi hijo es uno de los perjudicados por la falta de recursos en el Colegio Mar Romera. A pesar de que la escuela cuenta con un número significativo de niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y un aula específica, resulta impresionante la escasez de profesionales disponibles para apoyarlos adecuadamente. Solo disponen de alguna sesión de escasos 30 minutos en el caso de la Al por ejemplo, lo cual no garantiza igualdad de oportunidades ni una inclusión real. Sin contar lo desbordados que están las PT y las Ptis y todo el profesorado.
Este problema se agrava con la imposibilidad de solicitar asistentes en aula para proyectos nuevos, y lo más preocupante, la eliminación prevista de esta figura tanto para nuevos proyectos como renovación de proyectos para septiembre de 2027. Esto significa que no se han cerrado ni se han indicado como se va abordar la ausencia de está figura para el siguiente curso dejando a las familias, a los alumnos y alumnas y a los profesionales desamparados.
En Andalucía, la educación de nuestros hijos e hijas debe ser una prioridad. Según datos de la Consejería de Educación, los estudiantes con NEAE han aumentado en un 25% durante los últimos cinco años. Sin embargo, la asignación de recursos no ha mantenido el ritmo de este incremento, dejando a alumnos vulnerables sin el soporte necesario.
La situación actual requiere soluciones reales y factibles. Exigimos a los organismos educativos que incrementen el número de profesionales especializados en nuestro colegio y en todos los colegios que lo necesiten, que se informen las alternativas de recursos que se van a facilitar por la desaparición del asistente en aula, y que se garantice la implementación de programas que promuevan una educación verdaderamente inclusiva.
Además, pedimos a las instituciones que evalúen la distribución de sus recursos, alineando las necesidades reales de los estudiantes con lo que se ofrece en términos de apoyo humano y logístico. La educación inclusiva no debería ser una opción, sino una obligación para todos.
Es crucial que unamos nuestras voces para pelear por un cambio significativo que impacte positivamente en la vida de nuestros hijos e hijas y en todas las futuras generaciones del Colegio Mar Romera y de todos los colegios que lo necesiten.
Firma esta petición para exigir justicia y equidad en la educación de nuestros peques. Juntos, podemos lograr que sus derechos sean reconocidos y respetados.
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Petición creada en 16 de octubre de 2026