🐾 Pour une véritable éducation à la relation humain-animal tout au long de la scolarité

🐾 Pour une véritable éducation à la relation humain-animal tout au long de la scolarité

Signataires récents:
Frédéric et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

🐾 Pour une véritable éducation à la relation humain-animal tout au long de la scolarité

Parce que la connaissance fait naître le respect.

Aujourd'hui, les animaux partagent le quotidien de millions de familles. Ils occupent une place essentielle dans notre société et sont reconnus comme des êtres sensibles, capables de ressentir des émotions, de la peur, du stress ou du bien-être.

Pourtant, la relation entre l'humain et l'animal reste encore trop souvent marquée par l'incompréhension, la peur, les préjugés et la méconnaissance de leurs besoins et de leur mode de communication.

Un chien qui aboie n'est pas forcément agressif. Un chat qui s'éloigne n'est pas forcément distant ou méchant. Un animal qui fuit, se fige, se cache ou évite un contact est avant tout un être vivant qui communique.

La peur naît souvent de ce que l'on ne connaît pas. Certaines peurs peuvent également être transmises dès l'enfance par l'environnement familial, les expériences vécues ou les représentations reçues. Cela ne fait de personne un mauvais parent ou une mauvaise personne : cela montre simplement l'importance de transmettre des connaissances permettant à chacun de comprendre l'animal avec davantage de recul et de respect.

C'est précisément le rôle de l'éducation : donner à chaque enfant, puis à chaque adolescent, les outils nécessaires pour comprendre les animaux, savoir comment les approcher avec prudence et respect, reconnaître leurs signaux de confort, d'inconfort, de peur ou de stress, et apprendre à cohabiter avec eux en sécurité.

L'objectif n'est pas d'obliger les enfants à aimer les animaux ou à en posséder un. Chacun est libre de ses affinités, de ses appréhensions et de ses choix. L'objectif est de remplacer l'inconnu par la connaissance, afin de favoriser le respect mutuel et de prévenir les situations dangereuses.

Cette sensibilisation doit également permettre de prévenir les comportements à risque : courir vers un animal inconnu, le toucher sans autorisation, ne pas respecter son espace ou ne pas comprendre les signes qu'il exprime.

Mais elle représente aussi un enjeu majeur dans la lutte contre l'abandon animal.

Chaque année, trop de familles adoptent un animal sur un coup de cœur sans mesurer pleinement les responsabilités que cela implique. Quelques jours, quelques semaines ou quelques mois plus tard, certaines se retrouvent dépassées, faute d'avoir compris les besoins physiques, émotionnels et comportementaux de l'animal.

Un chien, un chat ou tout autre animal n'est ni un jouet, ni un objet, ni une présence que l'on choisit puis que l'on met de côté lorsqu'elle ne correspond plus à nos attentes. C'est un être vivant qui demande du temps, de l'engagement, des soins, de l'éducation, un environnement adapté et une responsabilité qui peut durer dix, quinze ans ou davantage.

Mieux comprendre l'animal dès le plus jeune âge, c'est permettre aux futurs adultes de faire des choix d'adoption plus réfléchis et responsables, et ainsi prévenir de nombreuses situations de mal-être, de rupture du lien humain-animal et d'abandon.

La sensibilisation au respect des animaux dans les programmes scolaires constitue une avancée essentielle. Cependant, il est nécessaire de s'assurer que cette éducation soit concrète, adaptée à l'âge de chacun et accessible à tous les élèves, de la maternelle au lycée, y compris pour les générations qui n'ont pas bénéficié des premières sensibilisations.

Nous demandons au ministère de l'Éducation nationale de renforcer et de généraliser une véritable éducation à la relation humain-animal tout au long de la scolarité, avec des actions adaptées à chaque âge :

Comprendre qu'un animal est un être sensible, avec des émotions et des besoins propres ;

Apprendre les règles de sécurité pour approcher et interagir avec un animal ;

Reconnaître les signaux de communication, de peur, de stress et d'inconfort ;

Développer l'empathie, le respect du vivant et le sens des responsabilités ;

Déconstruire les peurs et les préjugés liés à la méconnaissance des animaux ;

Sensibiliser aux responsabilités liées à l'adoption afin de lutter contre les abandons ;

Favoriser des interventions pédagogiques menées par des associations de protection animale, des professionnels du comportement animal, des vétérinaires et des acteurs du bien-être animal.

Éduquer aujourd'hui pour éviter les abandons de demain

Nous apprenons aux enfants à vivre ensemble entre humains. Apprenons-leur également à vivre avec les autres êtres sensibles qui partagent notre quotidien.

Parce que protéger les animaux, c'est aussi éduquer les générations qui vivront avec eux demain.

Parce qu'un animal ne change pas votre vie, il la réécrit.

🐾 Shamina Cadam Ally
Présidente de L'Arche de Lutèce

Protéger • Soigner • Prévenir

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Shamina CADAM ALLYLanceur de pétitionPrésidente de l’association l’Arche de Lutèce

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Parce que la connaissance fait naître le respect.

Aujourd'hui, les animaux partagent le quotidien de millions de familles. Ils occupent une place essentielle dans notre société et sont reconnus comme des êtres sensibles, capables de ressentir des émotions, de la peur, du stress ou du bien-être.

Pourtant, la relation entre l'humain et l'animal reste encore trop souvent marquée par l'incompréhension, la peur, les préjugés et la méconnaissance de leurs besoins et de leur mode de communication.

Un chien qui aboie n'est pas forcément agressif. Un chat qui s'éloigne n'est pas forcément distant ou méchant. Un animal qui fuit, se fige, se cache ou évite un contact est avant tout un être vivant qui communique.

La peur naît souvent de ce que l'on ne connaît pas. Certaines peurs peuvent également être transmises dès l'enfance par l'environnement familial, les expériences vécues ou les représentations reçues. Cela ne fait de personne un mauvais parent ou une mauvaise personne : cela montre simplement l'importance de transmettre des connaissances permettant à chacun de comprendre l'animal avec davantage de recul et de respect.

C'est précisément le rôle de l'éducation : donner à chaque enfant, puis à chaque adolescent, les outils nécessaires pour comprendre les animaux, savoir comment les approcher avec prudence et respect, reconnaître leurs signaux de confort, d'inconfort, de peur ou de stress, et apprendre à cohabiter avec eux en sécurité.

L'objectif n'est pas d'obliger les enfants à aimer les animaux ou à en posséder un. Chacun est libre de ses affinités, de ses appréhensions et de ses choix. L'objectif est de remplacer l'inconnu par la connaissance, afin de favoriser le respect mutuel et de prévenir les situations dangereuses.

Cette sensibilisation doit également permettre de prévenir les comportements à risque : courir vers un animal inconnu, le toucher sans autorisation, ne pas respecter son espace ou ne pas comprendre les signes qu'il exprime.

Mais elle représente aussi un enjeu majeur dans la lutte contre l'abandon animal.

Chaque année, trop de familles adoptent un animal sur un coup de cœur sans mesurer pleinement les responsabilités que cela implique. Quelques jours, quelques semaines ou quelques mois plus tard, certaines se retrouvent dépassées, faute d'avoir compris les besoins physiques, émotionnels et comportementaux de l'animal.

Un chien, un chat ou tout autre animal n'est ni un jouet, ni un objet, ni une présence que l'on choisit puis que l'on met de côté lorsqu'elle ne correspond plus à nos attentes. C'est un être vivant qui demande du temps, de l'engagement, des soins, de l'éducation, un environnement adapté et une responsabilité qui peut durer dix, quinze ans ou davantage.

Mieux comprendre l'animal dès le plus jeune âge, c'est permettre aux futurs adultes de faire des choix d'adoption plus réfléchis et responsables, et ainsi prévenir de nombreuses situations de mal-être, de rupture du lien humain-animal et d'abandon.

La sensibilisation au respect des animaux dans les programmes scolaires constitue une avancée essentielle. Cependant, il est nécessaire de s'assurer que cette éducation soit concrète, adaptée à l'âge de chacun et accessible à tous les élèves, de la maternelle au lycée, y compris pour les générations qui n'ont pas bénéficié des premières sensibilisations.

Nous demandons au ministère de l'Éducation nationale de renforcer et de généraliser une véritable éducation à la relation humain-animal tout au long de la scolarité, avec des actions adaptées à chaque âge :

Comprendre qu'un animal est un être sensible, avec des émotions et des besoins propres ;

Apprendre les règles de sécurité pour approcher et interagir avec un animal ;

Reconnaître les signaux de communication, de peur, de stress et d'inconfort ;

Développer l'empathie, le respect du vivant et le sens des responsabilités ;

Déconstruire les peurs et les préjugés liés à la méconnaissance des animaux ;

Sensibiliser aux responsabilités liées à l'adoption afin de lutter contre les abandons ;

Favoriser des interventions pédagogiques menées par des associations de protection animale, des professionnels du comportement animal, des vétérinaires et des acteurs du bien-être animal.

Éduquer aujourd'hui pour éviter les abandons de demain

Nous apprenons aux enfants à vivre ensemble entre humains. Apprenons-leur également à vivre avec les autres êtres sensibles qui partagent notre quotidien.

Parce que protéger les animaux, c'est aussi éduquer les générations qui vivront avec eux demain.

Parce qu'un animal ne change pas votre vie, il la réécrit.

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Les décisionnaires

Ministère de l’éducation nationale
Ministère de l’éducation nationale
Ministère chargé de l'Éducation nationale – Gouvernement français

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