Chers collègues, chers parents,

 

 

En tant que professionnels de l’éducation, mes collègues et moi, nous voyons chaque jour les conséquences d’un système scolaire qui manque de ressources pour répondre aux besoins de nos enfants.

Nous avons pourtant la vocation de vouloir donner le meilleur de nous-mêmes pour un enseignement plus éducatif et plus humain. Mais nous en faisons les frais, que ce soit en termes de santé par un manque d’effectif dans nos établissements ou de pression émise de la part de l’éducation nationale.

De nombreux pays ont déjà mis en place des systèmes éducatifs adaptés à un rythme plus approprié pour leurs enfants, en tenant compte de leur bien-être et de leur épanouissement personnel.

 

 

● C’est pourquoi nous, directeurs et enseignants, accompagnants AESH et Atsems, animateurs/éducateurs, agents polyvalents de restauration scolaire et d’entretien, intervenants et bénévoles, élus et parents d’élèves impliqués dans nos établissements ; nous tous, demandons de nouvelles réformes auprès de l’éducation nationale pour le bien être de nos enfants.

 

 

Qui sont les suivantes :

》 Reconnaître les 8 différentes façons d’exploiter l’intelligence, comme le suggèrent les recherches du psychologue américain HOWARD Gardner.

》 Promouvoir les valeures de partage et de coopération dans l’éducation en priorité, l’enfant apprend mieux par le jeu, par des activités physiques, par la mise en pratique d’un métier, par le partage créé avec nos intervenants, nos bénévoles et nos séniors, par de l’encouragement positif dans son propre développement.

》 Augmenter le nombre d’acteurs dans nos écoles afin d’alléger nos classes, la solution peut être d’abolir les charges patronales dans le secteur public afin de consacrer cette part pour de nouveaux recrutements.

》 Mettre en place une norme logique du nombre d’adultes /enfants à la pause méridienne, ainsi que du m² /enfant dans la cours de l’établissement qui les accueille, cela nous permettra de mieux répondre à leurs besoins et d’être plus disponibles pour les soutenir face à leurs messages de détresse.

 

 

Il est noté que les pays qui ont adopté des approches d’apprentissage plus flexibles, tels que la Finlande, ont vu leurs taux de réussite scolaire augmentés (UNESCO).

 

 

Nous voulons un meilleur futur pour nos enfants, adapté à leur bien-être et à leur développement. Pour cela, proposons des alternatives d’apprentissage, diminuons l’effectif de nos classes, agrandissons nos écoles !

 

 

Signez cette pétition pour soutenir nos réformes du système scolaire français.