Pour les écoles publiques d’Olivet – Lettre d’intention à nos élus

En tant que parents et citoyens engagés, nous souhaitons attirer votre attention sur la situation des écoles publiques d’Olivet et contribuer à l’amélioration de leur qualité.

Olivet cultive l’ambition d’allier un cadre de vie préservé et des équipements publics de qualité. Face à l’accroissement constant de la population, de grands projets structurants sont engagés par la municipalité, parmi lesquels le « Plan Écoles 2020/2030 », qui porte sur trois établissements :

● la réhabilitation et l’agrandissement de l’école élémentaire du Poutyl ;

● la reconstruction de l’école élémentaire de la Cerisaie ;

● la reconstruction de l’école du Val.

Si l’aménagement de l’école du Poutyl a été mené en accord avec la politique communale, la nouvelle école de la Cerisaie soulève de fortes inquiétudes avec une cour de 5,9 m² par enfant, ne répondant pas aux besoins réels des enfants et aux attentes légitimes des familles.

L’expérience vécue par les enfants, les équipes éducatives et les familles met en évidence les limites que pose la conception d’espaces trop réduits :

● Sécurité et équipements : impossibilité de différencier des espaces de récréation calmes et des zones de défoulement, démontage d’équipements sportifs (panier de basket) faute de place pour une utilisation adéquate.

● Activité physique : les équipes pédagogiques sont contraintes de faire preuve d’une organisation et d’une créativité importantes (récréations échelonnées, activités périscolaires délocalisées) afin de garantir une activité physique suffisante pour les enfants.

● Vie collective: des espaces de restauration trop restreints ne garantissent pas un temps suffisant pour le déjeuner ; l’organisation de temps fédérateurs réunissant l’école et les familles, comme une fête d’école ouverte à tous, n’est plus envisageable pour raisons de sécurité.

● Cours O.A.S.I.S. : apports en espaces verts, ombrage et fraîcheur, perceptibles surtout à long terme (15 à 25 ans), le temps de la maturation de la végétation.

● Handicap et inclusion : des infrastructures peu adaptées aux besoins d’enfants en situation de handicap, ne permettant pas d’envisager l’ouverture d’une classe ULIS dans des conditions satisfaisantes, pourtant essentielle à la socialisation et au bien-être de tous. 

Afin que le projet de l’école du Val tire pleinement parti des retours d’expérience de la Cerisaie et que les problématiques identifiées à la Cerisaie puissent être améliorées, nous sollicitons une rencontre constructive avec M. le Maire et son équipe, afin de construire un projet exemplaire pour le bien-être, la socialisation et le développement de nos enfants, et pour que nos écoles continuent de répondre aux critères d’une ville titulaire du label « Ville amie des enfants » (UNICEF).

Le Collectif « Pour les écoles publiques d’Olivet » - Loiret - 45