Federación SITECH invita a firmar un petitorio dirigido al Gobernador y al Ministro de Educación para lograr la estabilidad en el Nivel Secundario y definir la metodología para lograr ese objetivo a través de un Congreso Pedagógico-Docente que compatibilice los intereses de los docentes titulares, interinos, suplentes y sin cargo. No se trata de encumbrar el derecho de un sector para eliminar el de otro; no se trata de una cuestión de mayoría o minoría; no se trata de incentivar la pelea entre docentes, sino por el contrario, se trata de que a través del debate se encuentre una alternativa que equilibre y contemple los intereses de todos.

MANIFIESTO PETITORIO 

AL SR. GOBERNADOR JORGE MILTON CAPITANICH Y AL MINISTRO DE EDUCACIÓN ALDO LINERAS.

Los docentes del Nivel Secundario abajo firmantes junto a Federación SITECH manifestamos

 Que tanto el Ejecutivo como el Ministro de Educación, deben abocarse a establecer las condiciones para solucionar la deuda histórica que mantienen con los docentes del Nivel Secundario por la falta de estabilidad laboral.

Como es de público conocimiento la falta de concursos de ingreso, acrecentamiento, traslado y ascenso en el Nivel Secundario trajo como consecuencia la inestabilidad laboral de los docentes del nivel, situación de absoluta injusticia si ponemos en consideración que el último concurso se realizó en el año 2005 y posteriormente se llevó a cabo una titularización masiva en el año 2011, todo esto con la excusa de que con motivos de la transformación no era posible efectuar los concursos. En este contexto, retomar luego de tantos una titularización plantea como mínimo una situación de intereses contrapuestos entre docentes titulares, interinos, suplentes y sin cargos.

Por lo expresado anteriormente, es necesaria una urgente convocatoria al Congreso Pedagógico-Docente para que la propia docencia debata de manera participativa y democrática sobre el mecanismo menos perjudicial para lograr estabilidad laboral.

No confiamos que una mesa técnica, el Ministerio junto con tecnócratas y/o burócratas puedan dar una solución adecuada, sino que por el contrario debe ser el producto de un amplio consenso y es justamente el Congreso la clave para contemplar y coordinar los intereses de todos los docentes sean estos titulares, interinos, suplentes o sin cargo.

Recordamos que la garantía del congreso está dada en su metodología ya que consiste en el debate que se inicia  en cada una de las instituciones, eligiendo delegados que representen el mandato de la escuela en las sucesivas  instancias, hasta llegar a un congreso provincial que toma en consideración todas las alternativas debatidas y termina definiendo la postura de la docencia del Nivel.

Por lo expuesto peticionamos al Gobernador y al Ministro de Educación:

1)    Abocarse a establecer las condiciones para solucionar la deuda histórica que mantienen con los docentes del Nivel Secundario por la falta de estabilidad laboral.

2)    Convocar de manera inmediata al Congreso Pedagógico-Docente en el Nivel Secundario.

3)    Tomar las definiciones que salgan del Congreso Pedagógico-Docente como política educativa del Ministerio y en caso de definirse modificar o elaborar una ley, tener el compromiso del Poder Legislativo de respetar la voluntad de la docencia, tal lo comprometido en el año 2019-2020 en la Comisión Organizadora del Congreso.