Biomedica 1: chiediamo un esame esclusivamente scritto per una valutazione più equa e sostenibile

Noi studenti del Corso di Laurea in Infermieristica dell'Università Magna Graecia di Catanzaro chiediamo una revisione delle modalità di svolgimento dell'esame di Biomedica 1, attualmente articolato in una prova scritta e una prova orale.

La nostra richiesta nasce dalle difficoltà riscontrate dagli studenti nel superamento dell'esame e dalla necessità di garantire un sistema di valutazione che sia trasparente, uniforme e sostenibile.

Secondo le esperienze riportate dagli studenti, il numero di promossi risulta estremamente ridotto rispetto al numero di partecipanti agli appelli. Una situazione che merita un'attenta riflessione sulle modalità di verifica, sull'organizzazione dell'esame e sulla possibilità di rendere il percorso accademico più sostenibile, senza compromettere la qualità della preparazione.

La presenza di una doppia prova, scritta e orale, può rappresentare un ulteriore elemento di difficoltà per gli studenti, con ripercussioni sull'organizzazione dello studio, sul superamento degli esami successivi e sul regolare avanzamento del percorso universitario.

Non chiediamo di abbassare il livello di preparazione richiesto, né di rinunciare al rigore scientifico necessario per la formazione di futuri professionisti sanitari. Chiediamo, piuttosto, che le conoscenze acquisite vengano valutate attraverso un'unica prova scritta, strutturata secondo criteri chiari, oggettivi e comunicati preventivamente.

Riteniamo che una modalità di valutazione uniforme possa favorire maggiore trasparenza, ridurre le disparità legate alle modalità di verifica e consentire agli studenti di dimostrare la propria preparazione in condizioni più eque.

Chiediamo pertanto al Corso di Laurea e agli organi didattici competenti di valutare la modifica dell'esame di Biomedica 1, prevedendo una prova esclusivamente scritta.

Firmare questa petizione significa sostenere una richiesta collettiva di ascolto, trasparenza e miglioramento della didattica universitaria, nell'interesse degli studenti e della qualità della formazione infermieristica.