¿Sabías que 2 de cada 3 niñas y niños en Colombia no logran leer un texto simple a sus primeros  10 años? Esto afecta su aprendizaje escolar y su futuro profesional. La crisis del aprendizaje nos compete a todos y todas. 
 
¡Tú puedes cambiar esto con una simple acción! 
 
Firma esta petición para que se tomen acciones y se fomenten los programas que ayuden a todos los niños y niñas a aprender a leer y escribir a tiempo.  

Para escribir y construir sus sueños, primero deben poder leerlos. 
 
¡Tu firma puede ser la primera letra de su futuro! 

¿Por qué es importante esta petición?
Al firmar esta petición, manifiestas tu apoyo para que las niñas y niños de Colombia puedan aprender a leer y escribir a tiempo, sin importar el lugar donde se encuentren. Con tu firma, podremos promover cambios en el proceso de alfabetización inicial.  

¿Tú crees que es importante definir qué ruta se debe seguir para que una niña o un niño aprenda a leer y a escribir? 
Contar con una guía para enseñar a leer y escribir, basada en evidencia científica de cómo aprende nuestro cerebro, es fundamental para cerrar las brechas y apuntar a que niños y niñas tengan las mismas oportunidades, sin importar su origen o condición.  
 
A esto se le llama de muchas formas: ruta, guía, currículo. 
 
¿Colombia tiene un currículo nacional para aprender a leer y escribir? 
No. Desde 1994, somos uno de los dos países en la OCDE (con 38 Estados miembros) que no cuenta con un currículo nacional para aprender a leer y a escribir. 
 
¿Y esto cómo afecta el aprendizaje de la lectura y la escritura inicial? 
Al Colombia no tener una guía y/o metodologías acordadas para enseñar a leer y a escribir, la enseñanza de la lectura y la escritura se hace de muchas maneras, con diferentes metodologías y no todas funcionan. 
 
¿Cuál es el problema? 
Cuando no se implementan metodologías que funcionan para enseñar a leer y escribir, muchos niños y niñas se quedan atrás. Esto ha hecho que 2 de cada 3 niños y niñas y Colombia no puedan leer o comprender un texto simple a los 10 años.
 
¿Qué proponemos? 
Que a partir de lo que nos ha mostrado la evidencia, el país cuente al menos con una guía para la enseñanza de la lectura y la escritura entre primero y tercero de primaria.  
 
¿Cómo ayudará esto? 
- Dará a las escuelas un marco de acción. 
- Niños y niñas, sin importar su origen, condición o el lugar donde se encuentren, tendrán las mismas oportunidades para aprender a leer y escribir.  
- Orientará a los maestros que así lo necesiten. 
- Permitirá a las familias tener un rol activo en el aprendizaje en casa. 
- Facilitará la inclusión de niñas y niños con discapacidad, al permitir generar los apoyos y adecuaciones necesarias. 
- Tiende un puente entre la educación propia y la educación mayoritaria. 
- Permitirá detectar problemas de aprendizaje temprano. 
 
¿Cuál es el objetivo final? 
Que todas las niñas y niños, sin importar su origen o condición, aprendan a leer de manera adecuada antes de los 10 años. 
 
¿Qué lograremos con tu firma? 
Hacer un llamado a las autoridades nacionales, regionales, locales y propias para crear una guía nacional con la que escuelas, familias y la comunidad en general trabajemos unidos por la alfabetización de los niños y niñas, y cerrar la brecha social que se genera por no aprender a leer a tiempo. 
 
¿Quieres ser parte del cambio? ¡Firma ahora!