Solicitamos la renuncia de la Ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, por su mala gestión y por acelerar el retroceso educativo de las últimas décadas. Queremos también un nuevo modelo educativo que restaure los incentivos, los buenos hábitos, la autoridad bien entendida, el mérito y la cultura del esfuerzo, con docentes bien formados y bien pagos.

Basta de imponer el facilismo, nivelar para abajo, gestionar de forma autoritaria, manipular las estadísticas de repitencia haciendo que los alumnos aprueben sin aprender, así como también sobrecargar y faltarles el respeto a los docentes. La ministra Cantero está destruyendo a paso acelerado la educación de Santa Fe, condenando a las nuevas generaciones a la mediocridad y la exclusión. Ante las críticas y quejas de familias, docentes y directivos, no responde o lo hace con prepotencia y soberbia. Pretende imponerse de forma autoritaria.

Esto quedó en evidencia el sábado 1/10/22, en el Encuentro Nacional de Familias por la Educación, cuando fue interpelada por el público en un panel con el Director General de Escuelas de Mendoza, José Thomas, y el Presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos, Martín Müller. Ante la pregunta sobre por qué durante su gestión se habían dejado de publicar las estadísticas del sistema educativo provincial, su respuesta fue lisa y llanamente que porque los ciudadanos y los docentes no estaríamos capacitados para entenderlas. Dijo textualmente, "¿para qué quieren los datos si no los van a poder interpretar?". Cuando le respondieron que los que preguntaban eran docentes, en un tono agresivo y visiblemente irritada expresó que ella iba a invitar a los docentes para mostrarles los datos y explicárselos. Es decir, a la desorganización y la improvisación se le suma una concepción autoritaria en el ejercicio del poder.

Lejos de contener y minimizar los efectos de la pandemia, más bien se potenciaron fruto de la desorganización y la improvisación. Ahora afirma que no se arrepiente de nada y que aspira a profundizar lo hecho, con una reforma para derogar la repitencia sin un sistema de incentivos y de seguimiento acorde. Esto equivale a institucionalizar el "modelo pandemia", aprobar a todos sin importar si aprendieron, destruir hábitos y seguir profundizando el facilismo y la nivelación para abajo.