Le 3 mars dernier, l’Académie de Versailles a acté cette fermeture de classe. Nous, parents d’élèves, équipe enseignante, habitants de Malakoff refusons cette décision qui mettrait les enfants en difficulté scolaire.  

L’école Paulette Nardal élémentaire de Malakoff est une petite structure en termes de nombre de classes. Fermer une classe, c’est surcharger celles qui resteront. 

Cette école a aussi la particularité d’accueillir de nombreux enfants allophones grâce au dispositif UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones). Ces élèves, résidants à Malakoff et à Vanves, arrivent de l’étranger tout au long de l’année, avec des parcours souvent traumatiques, majoritairement synonymes de non-scolarisation avant leur arrivée dans notre école. Ces élèves passent une partie de la semaine dans les classes du niveau scolaire auquel ils sont rattachés. Difficile de les intégrer correctement dans une classe déjà surchargée. 

N’oublions pas aussi les élèves qui font face à de grandes difficultés sociales et scolaires, et ceux qui sont en situation de handicap. L'inclusion de ces différents profils d'élèves ne peut se faire dans de bonnes conditions qu'avec des effectifs raisonnés. 

Comment continuer à le faire dans des classes à double niveau, à plus de 25 élèves? Comment pouvons-nous considérer qu’accueillir ces enfants dans des classes à 30 élèves soit ce que préconise l’école de la République ? 

Pour que les élèves puissent grandir et apprendre de façon épanouie au sein d’un cadre favorable, on ne peut pas seulement compter sur le dévouement de notre équipe enseignante. Cette équipe enseignante est là depuis longtemps aux côtés des élèves et de leurs familles. Elle dispense un suivi pédagogique de qualité, sans lequel chaque enfant ne pourrait bénéficier d’un cadre d'apprentissage propice à son épanouissement personnel. 

Notre école, à l'image de notre quartier et de notre ville, est aussi un espace de mixité sociale et culturelle, source d'enrichissement pour tous, enfants et adultes.

Pour le bien des élèves, pour leur garantir les meilleures chances d’entrer dans les savoirs faire, être, et vivre, nous demandons sans délai au rectorat de revenir sur ce choix et de maintenir dans notre école les 9 classes ainsi que l’UPE2A.