Estimada Susana Díaz: Le escribimos en representación de centenares de padres y estudiantes de la Axarquía vinculados a la educación musical en nuestra comarca. Y le escribimos como reciente madre, ya que bajo esa especial condición, seguro que nos comprenderá perfectamente: ¿Cómo se sentiría si su hijo quisiera dedicarse profesionalmente a la música y la ineficacia política se lo impidiera, cuando TODAS las instancias, incluida la propia Junta de Andalucía, han reconocido que la medida para hacerlo posible es JUSTA, NECESARIA y SIN COSTE? ¿Cómo se sentiría si tras meses de batalla administrativa, por fin la Administración da el visto bueno, y una vez pagadas las altísimas matrículas, “si te he visto no me acuerdo” y su hijo se ve forzado a abandonar? ¿Cómo se sentiría si le dicen a su hijo “Sí” en mayo, y “No” en septiembre, ya pasadas las elecciones? ¿Cómo se sentiría si una Delegada de Educación y un Alcalde le mirasen a los ojos en su compromiso público para este curso, y pasadas las Elecciones, ni están dispuestos a dar explicaciones por el incumplimiento? ¿Cómo se sentiría si lo comprometido no se ejecutase por dejadez o por un simple cambio de consejera, y ni siquiera se dignasen a darle una explicación? ¿Cómo se sentiría si, forzada en sede parlamentaria, la responsable siguiera hablando de que la cuestión sigue “en estudio y análisis”, y de nuevo se menciona una ampliación de conservatorios profesionales y limitaciones presupuestarias que nada tienen que ver con lo planteado y solicitado?¿Cómo se sentiría si tras matricularse movilizados por esa promesa, su incumplimiento provocara que el 50% de los alumnos tuvieran que abandonar su ilusión, por no poder desplazarse a la capital para continuar estudiando?¿No sentiría que han “ninguneado” a su hijo, y de paso, a toda su familia? Imaginamos que se sentiría como muchos nos sentimos ahora. Y todo por 30 míseras horas de docencia, o su equivalente: un profesor y medio. Ahora, permítanos escribirle también como Presidenta de la Junta de Andalucía y como voz muy destacada en el PSOE. Y como tal, nos dirigimos directamente a usted, porque consideramos que no debe ser conocedora de una situación que de forma tan palpable pone en entredicho la coherencia de su discurso en materia educativa, más aún cuando se necesita tan poco para resolverlo. Y lo hacemos tanto por registro administrativo como de forma pública, con la esperanza de lograr una respuesta que en tantas ocasiones anteriores no hemos recibido ni de su Consejera de Educación ni de su Delegada en Málaga. Le ponemos en antecedentes. Gracias a una buena decisión de la Junta de Andalucía, muchos Conservatorios Elementales de nuestra región, desde hace años, han estado dando clases a niños de 1º y 2º de Profesional, matriculados en un Conservatorio Profesional (normalmente las capitales de provincia). Y esta buena decisión de la Junta ha permitido muy buenos resultados en la matriculación de alumnos y en el fomento del talento artístico en nuestra región. Pero es una decisión inacabada, como desde la propia Junta ya han reconocido. Y lo es porque de ampliarse esa misma medida tan sólo 2 años más (la misma configuración de 1º y 2º, extenderla a 3º y 4º) se conseguiría que los estudiantes que ya llegan a 4º de Profesional y que tras 8 años de estudios musicales a sus espaldas optan por dedicarse a la música profesionalmente, pueden engancharse al bachillerato musical en su comarca. En esos casos, en el Instituto, les suelen concentrar la docencia de las asignaturas no-musicales a primeras horas, y ya con 16 años, pueden desplazarse a la localidad más cercana con conservatorio profesional o superior para continuar sus estudios sin problema. Y con ello se resuelve el 90-95% de los casos problemáticos de estudiantes que están teniendo que abandonar la música por imposibilidad de desplazarse con 14 años a la capital de provincia, como personalmente nos reconoció la Delegada de Educación y en Jefe de Planificación Educativa de la Delegación de Málaga, cuando nos reunimos con ellos, antes del incumplimiento. De ahí la prueba piloto que plantearon con nuestro conservatorio. Durante años hemos tratado de alzar la voz en esta cuestión. Y siempre se nos dio el mismo argumento desde la Junta: "En tiempos de crisis no se puede hacer nada". Por eso, decidimos hacer nosotros los deberes que le correspondían a la Junta. Y con el equipo directivo del conservatorio, elaboramos un exhaustivo informe de más de 30 folios en el que se evidenciaba que NO HAY AUMENTO DE GASTO sino una simple restructuración de efectivos: en concreto 30h de docencia para 3º y 32h para 4º, en nuestro caso. O para decirlo más claro: que se desplace un profesor y medio a dar las clases a Torre del Mar, en lugar de desplazar a decenas de familias a Málaga entre 2 y 4 veces por semana. Y lo mismo para los 2 profesores que harían falta para 4º a partir del siguiente curso. Nada de nuevas inversiones educativas ni de nuevos conservatorios profesionales, como con cierta demagogia se alega a veces: una simple restructuración de efectivos, idéntica a la que se hace en 1º y 2º de Profesional. E insistimos en esta cuestión, porque conocemos bien el funcionamiento de la administración andaluza, y en el contexto y normativa actual no cabría que la Intervención de la Junta respaldase inversiones en nuevos conservatorios profesionales, y de ahí que planteemos una medida razonable y plenamente factible en la actualidad. Quizás se preguntará usted: ¿y por 1 profesor y medio para 3º, o dos profesores para 4º, que además no haría falta contratar sino sólo cambiar de centro de trabajo, se está "liando" todo esto? Pues, sí, señora Presidenta. La cosa es así de sencilla. Y por eso ese informe recabó el apoyo de todas las instancias durante meses: Asamblea del AMPA, Consejo Escolar, Junta de Personal Docente, plenos municipales de los ayuntamientos de la comarca, e incluso el Jefe de Planificación Educativa en Málaga, que debió elaborar un informe favorable para que su Delegada de Educación en Málaga junto con el hoy Alcalde de Vélez-Málaga, también del PSOE, dieran el visto bueno en forma de prueba piloto a nuestra propuesta el pasado 5 de mayo para el presente curso 2015/16. Entonces, ¿cuál es el problema para cumplir lo prometido?, se preguntará usted. Pues no tenemos respuesta oficial a pesar de nuestros reiterados intentos. Parece que con el silencio se pretendiera olvidar la cuestión. Pero ya lo dice el refranero: “somos esclavos de nuestras palabras, y dueños de nuestro silencios”, y los silencios de ahora poco resuelven las palabras pronunciadas en mayo, como bien puede consultar en nuestro canal Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCT0Rh9pVGh67RdtFMK0VI0A). De nada han servido nuestras peticiones de reunión con la Consejera y/o Delegada del 15/9/15, 8/10/15 por registro, y de forma reiteradísima por los medios de comunicación, o las que les han remitido también del Pleno del Ayuntamiento de Vélez y del Concejal de Educación, de su mismo partido. Intuimos que el cambio de consejera de educación enfrió la cuestión, que ya estaba decidida por el anterior. Pero si una cosa es justa, necesaria y sin coste, eso no debería pasar, ¿no cree? Y quizás su labor de coordinación sería clave para desbloquear la situación, ¿no cree? Dado que este curso 2015/16 ya se ha perdido para el 50% del alumnado de 3º de Profesional con este incumplimiento, lo que le pedimos es lo siguiente: 1. Que ponga orden a las flagrantes contradicciones sobre esta cuestión de su equipo educativo, y si éste en mayo dijo “SÍ”, que en septiembre lo cumpla, y no se esconda para no dar un “No” o un “No sé”. Ello supone ya desgraciadamente, articular las medidas para el próximo curso, ya que éste ya se ha perdido para muchos niños (si no, para siempre). 2. Que dé orden para cumplir lo aprobado por todas las instancias mencionadas, incluido su propio partido y la propia Junta en el mes de mayo, y que desde la Consejería y la Dirección de Planificación Educativa se establezcan en este mes de marzo de 2016 el incremento de oferta educativa en nuestro centro en 30h para el curso 2016/17 y lo mismo el año próximo, conforme a la normativa de criterios de admisión y el calendario de actuaciones del procedimiento de admisión. Ese incremento es de un profesor y medio para el curso 16/17, y dos para el siguiente. Dicho incremento de horas de docencia deberán hacerse efectivas en septiembre/octubre de 2016, asentándose hasta 4º la oferta en nuestro conservatorio, como prueba piloto a extender a otros centros. 3. Que ordene que nos convoquen a cuantas reuniones y citas sean precisas para llevar a efecto lo comprometido por la Junta de Andalucía el 5 de mayo de 2015. Apelando a su sensibilidad como madre, y a su capacidad de coordinación como Presidenta de la Junta de Andalucía, le saluda atentamente AMPA del Conservatorio de Torre del Mar (Málaga) 14/1/16