Desde el AMPA del IES Las Flores (Álora), se lanza esta iniciativa para reunir firmas con el objetivo de ejercer presión y frenar la extinción del Grado Básico de Formación Profesional Específica de Vidriería y Alfarería.

Esta decisión ha sido comunicada por la Jefa de Servicio de Formación Profesional de la Delegación de Málaga como una medida "económica" dentro de un proceso de reorganización educativa en Andalucía.
Pero supone mucho más que el cierre de un Grado Básico de Formación Profesional Especifica: representa un atentado contra los derechos de uno de los sectores más vulnerables de nuestro alumnado.

Este ciclo formativo es único en toda Andalucía y ha sido objeto de importantes inversiones en los últimos años, tanto por parte de la Unión Europea como de las administraciones autonómicas. Los más de 16.000 euros en materiales, los hornos y herramientas especializados adquiridos recientemente no solo son una apuesta por la artesanía, sino también una inversión directa en el futuro de jóvenes que necesitan un entorno educativo adaptado a sus necesidades, así como garantizar su permanencia en el Sistema Educativo.

El alumnado que accede a este ciclo tiene entre 16 y 21 años, una etapa clave para su desarrollo social y cognitivo. Ellos y ellas presentan necesidades educativas especiales y encuentran en el GDCFGBEEE, una vía para desarrollar habilidades, obtener una formación profesional y construir un proyecto de vida.

Cerrar este ciclo es traicionar las leyes vigentes que protegen a las personas con discapacidad y a los colectivos más vulnerables, leyes que garantizan que la educación pública debe ser inclusiva y responder a las necesidades de toda la ciudadanía, sin excepción.

Más allá de su función educativa, este ciclo es un motor de inclusión y desarrollo social. Sus alumnos colaboran con ayuntamientos, participan en concursos nacionales como el XChallenge de la ONCE, organizan ferias y establecen lazos con asociaciones locales. Su cierre sería también la pérdida de una oportunidad para toda la comunidad.

Pedimos a la administración educativa andaluza que reconsidere esta decisión y respete el compromiso con los jóvenes que más necesitan del apoyo de los poderes públicos. No se puede construir una educación de calidad mientras se cierran puertas a quienes más las necesitan.