Tanto en la Universidad Regional del Sureste (URSE), situada en Oaxaca, México, como en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México; se  ha descubierto el uso continuado de animales vivos para enseñar a estudiantes de medicina en su asignatura de Cirugía (ahora ya no son perros sino de conejos).

 Las prácticas docentes con animales tienen como objetivo el aprender ciertos procesos fisiológicos, características anatómicas o adquirir habilidades clínicas y quirúrgicas, sin embargo, el hecho de utilizar animales, en este caso conejos (vertebrados con un sistema nervioso que les permite sentir dolor como mecanismo fisiológico de defensa) para experimentos reiterativos e innecesarios, ya que se pretende demostrar un concepto de sobras conocido por los alumnos, supone un sufrimiento gratuito para los animales. Estos animales utilizados en este tipo de “enseñanza” sufren una variedad de maltratos incluyendo apertura de tórax, dolor crónico y posteriormente, la muerte.

Obviamente es indispensable el entrenamiento en la asignatura de Cirugía, pero no es necesario utilizar animales vivos cuando se disponen de alternativas efectivas (muchas organizaciones como Physicians Comittee for a Responsible Medicine, EuroNICHE, the American Anti-vivisection Society, the National Anti-vivisection Society, the New England Anti-vivisection Society y muchas otras, desarrollan y ofrecen métodos pedagógicos que no suponen sufrimiento alguno). La mayoría de los programas de Medicina, en otras partes, han dejado de utilizar animales y han cambiado a simuladores de paciente humanos anatómicamente iguales, que pueden ser utilizados en varias ocasiones y principalmente que no causan daño seres vivos.

Por favor firmen la petición pidiendo tanto a la URSE como a la UABJO que abandonen las prácticas arcaicas del uso de animales vivos (conejos) en sus enseñanzas y que hagan un cambio inmediato hacia el uso de otros métodos pedagógicos que no supongan sufrimiento para los animales y algunos estudiantes.