Ancora una volta ci troviamo di fronte ad una petizione divisiva per la novità dirompente della proposta che modificherebbe progressivamente la modalità di fare scuola. Molti docenti amano ancora la modalità di chiudersi in classe davanti ai loro allievi, in splendido isolamento. Tuttavia uno zoccolo duro di docenti aperti all'innovazione ha portato la petizione alla sua vittoria con un rapporto visualizzazioni/firmatari inferiore a 3. Durante il periodo pandemico la scuola italiana ha subito un trauma per la necessità di attirare percorsi formativi attraverso la DAD (didattica a distanza) somministrata in tempo reale con la presenza contemporanea in sedi differenti di docente ed allievi; ed attraverso la DDI (didattica digitale integrata) in cui venivano rese disponibili in rete agli allievi lezioni registrate dal docenti. Secondo noi queste saranno le forme di didattica del futuro, integrate da un uso in presenza di laboratori scolastici, e dall'alternanza di scuola-lavoro sui modelli di apprendisti, stagisti e praticanti.