¡Por 1 sistema de acceso a la función pública docente justa, coherente y del siglo XXI!

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El actual sistema educativo está regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), en ellas aparece regulado el Acceso a la Función Pública Docente y desarrollada en el RD 276/2007.

Este proceso sigue anclado en un sistema obsoleto, antiguo y calificado por un tribunal al que no se le prepara para ello y que sigue buscando en los aspirantes habilidades y capacidades del siglo XIX.

Los niños y las niñas tienen derecho a una educación de calidad y liderada y abanderada por los y las mejores profesionales y para ello necesitamos un cambio en ese acceso que busque y califique habilidades y competencias del siglo XXI,  tenga en cuenta el equilibrio emocional de los aspirantes así como busque a verdaderos maestros y maestras que defiendan y amen a la infancia.

Por todo ello, solicito el cambio inmediato de este sistema arcaico de acceso

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