Estas últimas oposiciones docentes, en algunas CCAA, han sido injustas, y no han cumplido los criterios de transparencia y equidad. El sistema actual de las oposiciones docentes está obsoleto y demasiado sujeto a la subjetividad. 

Cambios propuestos:

- Reducción de temas en secundaria. Muchas especialidades con 65-70 temas, contienen temas redundantes.

- Examen tipo test del tema, que incluya el supuesto práctico. De esta manera se asegura la objetividad del proceso.

- Una nota para la programación didáctica, que se entregará de manera ANÓNIMA, independiente de la defensa/encerrona. No pedir más de 9UD.

- Otra nota, que haga media con la programación, que corresponderá a la defensa/encerrona. Defender solamente la unidad didáctica.

- Derecho de los opositores a conocer los criterios detallados de corrección y los errores cometidos.