El sistema de oposiciones para maestros y profesores es un sistema que necesita ser revisado, ya que las pruebas actuales reciben una evaluación completamente subjetiva por parte del tribunal al no haber unos criterios de evaluación claros.

Este año se han visto muchos casos de aspirantes con un alto nivel de estudios y sacrificio sacar notas muy bajas que son generales en su tribunal y que no se corresponden con el trabajo realizado y expectativas, y por el contrario, otros tribunales han evaluado de forma alcista, dejando claro la subjetividad del método utilizado.

Los aspirantes no pueden ver su examen una vez corregido, por lo tanto sus reclamaciones caen en saco roto sin dejar posibilidad de alegación. Existen muchos casos de aspirantes que descubren que su examen ni siquiera ha sido leído en su totalidad, pero sí evaluado. 

El objetivo de la esta petición es crear un sistema justo y objetivo de evaluaciones para así tener en nuestras aulas los profesionales mejor preparados. 

Desde esta petición pedimos que se revisen los siguientes puntos:

• Crear un sistema de evaluación objetivo tipo test donde se evalúen las capacidades del aspirante, y no su capacidad para memorizar.
• Crear un temario de estudio cerrado, ya que hasta ahora se han dado los títulos de los temas, pero no los contenidos. Hasta ahora, el método utilizado deja un campo abierto a la subjetividad tanto del aspirante como del tribunal.
• Exponer los criterios de evaluación antes del examen, y no después como se ha hecho en varias comunidades.
• Crear un sistema igualitario en las distintas comunidades autónomas, evitando de este modo la migración de opositores a otras zonas geográficas en relación al nivel de dificultad de los distintos exámenes.
• Evaluar todos los temas para de este modo no dejar lugar al azar en el examen.
• Grabar en vídeo la exposición oral para así dotar a los aspirantes al derecho de reclamación de la prueba.
• Crear un sistema de reclamaciones eficaz donde los opositores puedan ver su examen por ser un derecho básico.
• No caducidad de las notas de un a otra convocatoria

Se propone crear un sistema basado en dos exámenes, uno tipo test de temario y legislación donde será necesaria una nota mínima de un cinco.  Y un segundo examen de exposición oral de unidad didáctica y programación. De este modo se garantiza la objetividad de las pruebas y la garantía de un equipo docente altamente cualificado.

Es sistema propuesto establece unos criterios claros de evaluación, y además quita de trabajo al los tribunales al tener una corrección más sencilla. Es un sistema que no crearía reclamaciones por parte de los aspirantes y en beneficio de todos.