Se viene el VII Encuentro de Capacitación en TDAH El tema será Educación emocional e inclusión Es para padres, docentes y profesionales Sábado 9 de junio Hotel Balmoral Plaza Montevideo Hay becas y descuentos por inscripción anticipada No te lo pierdas https://www.psicologos-montevideo.com/inclusion-educativa.html ¿Quién puede ser educador emocional? Todo aquel que desempeñe una función educativa con niños y adolescentes es de por sí un educador emocional, aunque no se lo proponga. Estamos enseñando todo el tiempo cómo resolver conflictos, cómo auto-controlarnos, cómo comprender al otro -empatía- y lo hacemos a través de nuestras acciones y no desde nuestros discursos. La educación consciente supone darnos cuenta de esta función implícita y reconocerla como un factor fundamental en la salud mental de nuestros educandos Este curso- seminario te brindará una metodología precisa, una herramienta útil para perfilarte como EDUCADOR EMOCIONAL CONSCIENTE y para la Inclusión de las diversidades neuroatípicas. Te presentamos estrategias de resolución de conflictos y educación socio- emocional dirigidas al contexto escolar y familiar a través del Método de Transformación de Conductas como herramienta de inclusión. La metodología es participativa y vivencial. Donde se integra el conocimiento, la experiencia, las herramientas y los componentes emocionales que intervienen en el fenómeno de los problemas de conducta en el ámbito educativo. Los participantes tendrán la oportunidad de trabajar en base a conductas concretas de sus hijos, alumnos o pacientes que consideren necesario transformar en comportamientos adecuados, luego de un análisis de las necesidades existenciales que las conductas inadecuadas puedan estar manifestando. Lo harán aprendiendo a utilizar un método de transformación de conductas –MTC (Bryt, F y cols, Universidad de Barcelona). El método se utiliza en forma individual, mediante entrevistas padre-hijo o docente-alumno (en el marco de la inclusión). Asimismo, los principios y estrategias pueden ser extendidos a alumnos sin trastornos y a contextos grupales. El MTC incluye la detección del problema, su concreción, su observación, el proceso de acuerdos y motivación con el hijo-alumno, así como el monitoreo de la transformación. Prof. Fernando Bryt Psicólogo Universidad de Barcelona Sábado 9 de junio Montevideo Hotel Balmoral Plaza Para docentes, padres y profesionales Información: https://www.psicologos-montevideo.com/inclusion-educativa.html SOCIALIZA EL CURSO EN REDES SOCIALES Y CONSIGUE TU BECA https://www.facebook.com/PsicologosenMontevideo/photos/a.922956077761583.1073741828.922537497803441/1735558036501379/?type=3&theater