MANUTENÇÃO DA MODALIDADE EAD – DISCIPLINA INTEGRADORA
MANUTENÇÃO DA MODALIDADE EAD – DISCIPLINA INTEGRADORA
O problema
REQUERIMENTO COLETIVO: MANUTENÇÃO DA MODALIDADE EAD – DISCIPLINA INTEGRADORA
Prezados Coordenadores e Representantes Acadêmicos,
Nós, alunos do curso de Pedagogia , vimos por meio deste manifestar nossa solicitação
quanto à permanência da prova da Disciplina Integradora no formato on-line.
Entendemos que a modalidade digital para esta avaliação específica tem se mostrado uma ferramenta essencial para a organização acadêmica, baseando nossa solicitação nos seguintes critérios:
Otimização do Tempo: A prova on-line permite que o acadêmico organize seu cronograma de estudos e avaliações de maneira mais eficiente, especialmente para aqueles que estão em fases finais de curso, com alta carga de estágios e projetos de conclusão (TCC).
Inclusão Digital: A manutenção do formato remoto reforça a autonomia do aluno e o uso de tecnologias educacionais, competências estas que são pilares da nossa formação acadêmica atual.
Manutenção do Planejamento: Muitos alunos organizaram suas agendas semestrais baseando-se na praticidade do modelo digital para as disciplinas transversais/integradoras. Uma mudança abrupta impactaria diretamente aqueles que residem em áreas distantes ou que possuem horários de trabalho rígidos.
Desejamos manter um diálogo aberto com a faculdade para garantir que o processo avaliativo continue sendo um momento de consolidação do aprendizado, e não um obstáculo logístico.
Atenciosamente,
[Genaide Bandeira de Matos Sehnem ] [Lista de Nomes e RAs em anexo]

O problema
REQUERIMENTO COLETIVO: MANUTENÇÃO DA MODALIDADE EAD – DISCIPLINA INTEGRADORA
Prezados Coordenadores e Representantes Acadêmicos,
Nós, alunos do curso de Pedagogia , vimos por meio deste manifestar nossa solicitação
quanto à permanência da prova da Disciplina Integradora no formato on-line.
Entendemos que a modalidade digital para esta avaliação específica tem se mostrado uma ferramenta essencial para a organização acadêmica, baseando nossa solicitação nos seguintes critérios:
Otimização do Tempo: A prova on-line permite que o acadêmico organize seu cronograma de estudos e avaliações de maneira mais eficiente, especialmente para aqueles que estão em fases finais de curso, com alta carga de estágios e projetos de conclusão (TCC).
Inclusão Digital: A manutenção do formato remoto reforça a autonomia do aluno e o uso de tecnologias educacionais, competências estas que são pilares da nossa formação acadêmica atual.
Manutenção do Planejamento: Muitos alunos organizaram suas agendas semestrais baseando-se na praticidade do modelo digital para as disciplinas transversais/integradoras. Uma mudança abrupta impactaria diretamente aqueles que residem em áreas distantes ou que possuem horários de trabalho rígidos.
Desejamos manter um diálogo aberto com a faculdade para garantir que o processo avaliativo continue sendo um momento de consolidação do aprendizado, e não um obstáculo logístico.
Atenciosamente,
[Genaide Bandeira de Matos Sehnem ] [Lista de Nomes e RAs em anexo]

Vitória
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Abaixo-assinado criado em 18 de abril de 2026