Cher-e-s collègues, Cher-e-s ami-e-s, J’ai le plaisir de vous informer que nous avons franchi la barre des 500 signataires dont près de 200 sont chercheurs ou enseignants-chercheurs en Mathématiques. De nombreux professeurs des collèges et lycées se sont également joints au collectif, ainsi que des parents et grands-parents inquiets pour l’éducation de leurs enfants. Nous avons encore jusqu'au 12 juin, date de la fin de la consultation sur les programmes pour les cycles 3 et 4. Je profite de ce message pour attirer votre attention sur une publication faite à l'occasion du colloque international de l'ARCD 2013 dans laquelle notre collègue et cosignataire René LOZI, Université de Nice-Sophia Antipolis, s'interroge sur l'évolution de la démonstration en classe de terminale. L’article est librement téléchargeable sur sa page Researchgate : https://www.researchgate.net/publication/233529553_Dmontrer_en_mathmatiques__une_pratique_frappe_d%27obsolescence Enfin, je vous remercie pour les précieux commentaires que vous postez et qui me permettent de consolider mon argumentaire. Merci encore, Votre amie et, pour nombre d’entre vous, votre collègue, Florence Soriano-Gafiuk