La edad obligatoria para incorporarse a la escuela son los 6 años. Mientras muchos alumnos cursan Infantil, otros no lo hacen. Este es el origen de muchos problemas que se arrastran después en el colegio y que llegan hasta secundaria.

En estos momentos de debate electoral, una formación política (concretamente el PSOE), ha propuesto alargar la educación obligatoria hasta los 18 años. Creo que para solucionar el fracaso escolar debemos empezar la casa por los cimientos y no por el tejado. 

La desigualdad en la educación comienza en el colegio. ¿Por qué? Pues porque la mayoría de alumnos comienzan la enseñanza en Infantil, una etapa voluntaria. Sin embargo, algunos sectores sociales deciden que su hijo empiece a estudiar a la edad obligatoria que son los 6 años. ¿Qué ocurre en esos 3 años? Pues que hay contenido que algunos niños no reciben (véase a modo de ejemplo una programación de Infantil http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ colegiovistaalegre/Plan- Centro/2.CONTENIDOS_ CURRICULARES_DE_INFANTIL_ Anexo_I.pdf ).

Esto supone una diferenciación clara en 1º de Primaria: la mayoría de alumnos están preparados para enfrentarse con normalidad al colegio mientras que otros, generalmente vinculados a etnias o nacionalidades concretas, parten de cero. Así, continúa la segregación y no se combate. Estos niños se sentirán desplazados desde el inicio. Creerán que son diferentes y "menos listos", lo que determinará su desarrollo y su predisposición negativa hacia los estudios y hacia los profesores (que tienen la difícil labor de integrarlos a todos por igual con escasos medios, centrándose, a veces, en el perfil mayoritario). Sus expectativas de éxito no son las mismas y la igualdad de oportunidades tiene que empezar desde el principio. 

Las personas que estamos en contacto con el ámbito educativo sabemos que es complicado llevar la propuesta de Pedro Sánchez a la práctica de forma eficiente si no se ha actuado en etapas educativas previas: habría que dedicar muchísimos recursos ya que existe una desigualdad muy alta en las aulas de nuestro país (potenciada, además, por el sistema segregador del Bilingüismo). 

Por todo lo expuesto, creo que el punto de partida es que la edad a la que se inician los estudios sea para todos igual. Que la obligatoriedad educativa comience por la base y no por el final: QUE TODOS INICIEN LA ESCUELA A LOS 4 AÑOS. 

Muchas gracias.

Un cordial saludo,

Jara Berzosa