Cataluña es un país aconfesional, y como tal, entendemos que una clase de religión es autoexcluyente y segregacionista.

En la resolución EDU/2108/20 del 28 de agosto de 2020 se hace hincapié en el propio Estatut d'Autonomia de Catalunya, artículos 42.7 y 21.2, para imponer un modelo discriminatorio hacia otras fes, religiones, concepciones morales y éticas resolviendo en favor de una sola religión.

Entendemos que la formación religiosa y ética no debe ser excluyente, menos en una escuela pública y menos en un país aconfesional.

La pluralidad religiosa de Cataluña comprende más de 14 religiones, con un total de 8165 centros religiosos en todo el territorio. De todos ellos, la fe islámica supone un 3.47% con 283 centros.

Priorizando una religión, sea por el motivo que sea, dejando de lado la pluralidad religiosa que caracteriza Cataluña, no hace ningún bien ni a la sociedad ni al sistema educativo.

Solicitamos que en vez de realizar clases de educación islámica, por muy opcionales que sean (como supuestamente sucede con las actuales clases de religión Católica en los centros públicos, que son opcionales), esto sea sustituido por un modelo que enseñe a los alumnos tanto la concepción religiosa, así como  moral y ética de la totalidad de religiones existentes en Cataluña.

Si está interesado/a en mobilizarse por esta petición, no dude en contactar a noeducacionislamicapublica@yahoo.com

--------------------------------------------------------------------------------------------

CAT

No a la educació islàmica en centres públics

Catalunya és un país aconfessional, i com a tal, entenem que una classe de religió és autoexcloent i segregacionista.

En la resolució EDU / 2108/20 de el 28 d'agost de 2020 posa l'accent en el propi Estatut d'Autonomia de Catalunya, articles 42.7 i 21.2, per imposar un model discriminatori cap a altres fes, religions, concepcions morals i ètiques resolent en favor d'una sola religió.

Entenem que la formació religiosa i ètica no ha de ser excloent, menys en una escola pública i menys en un país aconfessional.

La pluralitat religiosa de Catalunya comprèn més de 14 religions, amb un total de 8165 centres religiosos a tot el territori. De tots ells, la fe islàmica suposa un 3,47% amb 283 centres.

Prioritzant una religió, sigui pel motiu que sigui, deixant de banda la pluralitat religiosa que caracteritza Catalunya, no fa cap bé ni a la societat ni a el sistema educatiu.

Sol·licitem que en comptes de fer classes d'educació islàmica, per molt opcionals que siguin (com suposadament succeeix amb les actuals classes de religió Catòlica en els centres públics, que són opcionals), això sigui substituït per un model que ensenyi els alumnes tant la concepció religiosa, així com moral i ètica de la totalitat de religions existents a Catalunya.

Si està interessat/ada en mobilitzar-se per aquesta petició, no dubti a contactar a noeducacionislamicapublica@yahoo.com

-------------------------------------------------- ------------------------------------------

ENG

No to islamic education on public schools

Catalonia is a non-denominational country, and as such, we understand that a class of religion is self-excluding and segregationist.

In resolution EDU / 2108/20 of 28 August 2020, it emphasizes the Statute of Autonomy of Catalonia itself, articles 42.7 and 21.2, to impose a discriminatory model towards other faith, religions, moral conceptions and ethics in favor of a single religion.

We understand that religious and ethical training should not be exclusive, at least in a public school and less so in a non-denominational country.

The religious plurality of Catalonia includes more than 14 religions, with a total of 8165 religious centers throughout the territory. Of all of them, the Islamic faith accounts for 3.47% with 283 centers.

Prioritizing a religion, for whatever reason, leaving aside the religious plurality that characterizes Catalonia, does no good to society or the education system.

We request that instead of taking Islamic education classes, even if they are optional (as is supposed to be the case with current Catholic religion classes in public schools, which are optional), this should be replaced by a model that teaches students. both religions as a whole, as well as the moral and ethical conception of all the existing religions in Catalonia.

If you are interested on this cause, do not hesistate contacting us at noeducacionislamicapublica@yahoo.com