Asistencia Voluntaria a Clase durante la Pandemia. Aragón

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Somos una plataforma de padres, madres y tutores (familias) y docentes, de niños y niñas escolarizados en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Aragón.

A consecuencia de la actual pandemia mundial, causada por el virus SARS-CoV2, que estamos padeciendo (con cientos de miles de fallecidos en todo el mundo) y en las últimas semanas de forma particularmente alarmante en nuestra comunidad autónoma; estamos especialmente preocupados por la inminente vuelta a las aulas y entendemos que se debe garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa (alumnado, familias, docentes y personal de la administración y servicios) de los centros educativos de Aragón.


Esta preocupación por una vuelta al cole segura nos lleva a realizar la siguiente petición:


� Solicitamos que durante la pandemia la asistencia presencial a los centros educativos de Aragón sea de forma VOLUNTARIA para todo el alumnado.

� Solicitamos la máxima CALIDAD y ACCESIBILIDAD en la enseñanza a distancia para todo aquel alumno que decida o necesite, cualesquiera que sean sus motivos, quedarse en casa.

� Reclamamos la MÁXIMA SEGURIDAD para todo aquel alumno que decida o necesite, cualesquiera que sean sus motivos, acudir a clase.

� Defendemos que esta petición se garantice, especialmente, y favorezca una ATENCIÓN ADECUADA para los niños con necesidades especiales y para los niños en riesgo de exclusión; sin que se vean afectados por ningún tipo de discriminación.






Fundamentamos nuestra petición en la defensa de los siguientes derechos fundamentales:

- Derecho a la Vida: Derecho reconocido en el (art.3) de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, establece que “todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona”
La Constitución Española, recoge en el (art.15), que “Todos tienen derecho a la vida y a la integridad física”
El derecho a la vida siempre será el derecho más importante, porque es el presupuesto y requisito para el ejercicio del resto de derechos.

- Derecho a la Salud: Derecho reconocido en el (art.25), de la Declaración Universal de los Derechos Humanos: “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar…” La Constitución de la OMS afirma que “el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano”. La Constitución Española recoge en el (art.43) 1. Se reconoce el derecho a la protección de la salud.
2. Compete a los poderes públicos organizar y tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de las prestaciones y servicios necesarios. La ley establecerá los derechos y deberes de todos al respecto.
3. Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria

- Derecho a la Educación: Derecho reconocido en el (art.26) de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, destacamos que indica que “Toda persona tiene derecho a la educación” y que “Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá que darse a sus hijos.”
En la Constitución Española queda recogido como un derecho fundamental de los ciudadanos; (art.27.1) en este mismo artículo, se reconoce el derecho a los padres de la libertad de enseñanza, así como en el (art.27.5) que ¨los poderes públicos garantizan este derecho, con la participación efectiva de todos los sectores afectados¨ (art.27.7) “Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración.”






Así mismo nos responsabilizamos de los siguientes deberes recogidos en el artículo 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos:

- Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que solo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

- En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática

Y remarcamos lo que se indica en el (art.5) de la Convención de los Derechos del Niño:
“Los Estados Partes respetarán las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad, según establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas encargadas legalmente del niño de impartirle, en consonancia con la evolución de sus facultades, dirección y orientación apropiadas para que el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención.” Entre esos derechos reconocidos al niño, se encuentran, por supuesto, el derecho a la vida, a la salud y a la educación.


Además nuestra petición se fundamenta en todas las advertencias y recomendaciones de las autoridades sanitarias, tanto nacionales como internacionales.

Recientemente, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha alertado de que la vuelta a las clases presenciales “solo empeorará la situación” en los países con transmisión del virus SARS-CoV2.

Las autoridades sanitarias y las autoridades competentes en la materia, advierten que el riesgo de contagio se incrementa cuando acontecen los siguientes condicionantes:

1- Espacio cerrado con poca o mala ventilación
2- Grupo grande de personas
3- Permanecer mucho tiempo en esta situación.


Por desgracia, todos los puntos expuestos en el párrafo anterior, se cumplirían en el caso de que se decida abogar por la educación presencial en nuestras aulas en las condiciones actualmente previstas tal y como se están planteando. De ser así, la probabilidad de contagio, se eleva exponencialmente, poniendo en riesgo la salud de toda la comunidad educativa, y por extensión la salud de toda la sociedad.

En el momento actual se desconocen muchos aspectos del virus y especialmente los que conciernen a la infancia. Estudios recientes dirigidos por el Hospital Sant Joan de Deu de Barcelona indican que los niños tienen la misma capacidad de infectarse y transmitir el virus que los adultos. Además, numerosas publicaciones científicas vinculan la enfermedad producida por el virus SARS-CoV2 con una serie de complicaciones y secuelas en niños.

Si bien, hasta la fecha, el virus parece atacar con menor virulencia a los menores, éstos no son inmunes. Como ejemplo, los datos publicados por el Hospital Niño Jesús de Madrid en el que 26 pacientes pediátricos han precisado el servicio de cuidados intensivos según el registro de la Sociedad Española de Cuidados Intensivos Pediátricos y 16 menores han presentado cuadros graves del nuevo síndrome inflamatorio multisistémico, temporalmente relacionado con SARS-CoV-2.

Nos preocupa especialmente que si los colegios se convierten en nuevos focos de transmisión, como es esperable que ocurra por las circunstancia que concurren en las aulas, el aumento de la base poblacional pediátrica infectada desemboque en un mayor número de niños que precisen cuidados intensivos cuando en Aragón contamos exclusivamente con 6 camas de UCI pediátrica (situadas en el Hospital Infantil de Zaragoza) para toda la comunidad autónoma y compartidas para todo tipo de patologías.


Por lo expuesto previamente y tras leer detenidamente la Orden de 30 de Junio de 2020, del Consejero de Educación, Cultura y Deporte, por la que se dictan las instrucciones necesarias, para el cumplimiento de las medidas de prevención,
contención y coordinación, para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV2 y el marco general del Plan de Contingencia en el ámbito educativo consideramos que las medidas recogidas son necesarias, pero manifiestamente insuficientes para garantizar la seguridad en las aulas.

Esta situación es especialmente preocupante en educación infantil y los primeros cursos de primaria, en los que la medida estrella son los grupos burbuja, los cuales jamás podrán ser estancos cuando cada niño puede tener hermanos que van a otras clases del centro, compartir actividades lúdicas o deportivas con menores de otros centros, por no olvidar que cada niño fuera del colegio se relaciona como es obvio con sus familias. En dichos grupos se exime a los niños de más de 6 años de llevar mascarillas en las aulas cuando es obligatorio en cualquier otro recinto público, incluso al aire libre.

Tal y como está recogido en el propio texto, en su capítulo séptimo, que indica “la Corresponsabilidad de la Comunidad Educativa. Todos los integrantes de la comunidad educativa desempeñan un papel en la contención de la propagación de la enfermedad. 1- Las familias son corresponsables.” Nos sentimos en la obligatoriedad moral de desempeñar nuestro papel como familias y docentes de nuestros hijos y/o alumnos en defensa de su derecho a la vida, a la salud y a la educación; y como ciudadanos en una sociedad democrática, en defensa del derecho a la salud y a la vida de toda la población española.

Resaltamos el punto octavo de la Orden de 30 de Junio de 2020, del Consejero de Educación, Cultura y Deporte en el que se determinan tres posibles escenarios en el inicio y desarrollo del curso escolar, dependiendo de la evolución de la situación epidemiológica. Y entendemos que en el escenario en el que nos encontramos actualmente con incidencias acumuladas y aumento de número de casos diarios constantes en gran parte de nuestra comunidad Autónoma, la vuelta al colegio no es viable tal y como está prevista.


Nuestra petición va encaminada a facilitar la consecución de diferentes objetivos de bien común, para toda la comunidad educativa:

• Favorecer el descenso de las ratios de las aulas, para facilitar la enseñanza y el arduo trabajo que se les presenta a todos los docentes y todos los profesionales del centro educativo, debido a la ejecución de los planes de contingencia.

• Contribuir a mejorar las condiciones de SEGURIDAD en la enseñanza presencial para los niños y toda la comunidad educativa que asistan a los centros educativos, al disminuir los ratios.

• Posibilitar la habilitación de aulas en espacios amplios y bien ventilados para que pueda mantenerse una adecuada distancia interpersonal.

• Salvaguardar la LIBERTAD de elección de las familias, ante la amenaza que supone la pandemia, sin que se sientan presionadas por poder perder la
plaza escolar o tener problemas con la justicia. Destacando la existencia de alumnos y familias pertenecientes a los considerados grupos de riesgo.

• Evitar una vuelta al colegio sin las garantías sanitarias suficientes que derive en un nuevo colapso en nuestro sistema sanitario con el riesgo que esto supone para toda la comunidad educativa y toda la sociedad en su conjunto.

• Procurar la anticipación y prevención de los problemas que puedan surgir en los menores asegurando que éstos puedan ser debidamente atendidos en caso de afectación grave por el virus SARS-CoV2.

• Mantener la opción de una EDUCACIÓN A DISTANCIA para las familias que por sus circunstancias personales prefieran acogerse a esta modalidad (niños enfermos, niños con síntomas, niños con PCR positivas, niños sanos que pueden y eligen quedarse en casa, niños pertenecientes a grupos de riesgo o que conviven con personas pertenecientes a grupos de riesgo…)

• Fomentar una educación de CALIDAD y ACCESIBLE para todos los alumnos (especialmente para aquellos alumnos con necesidades educativas especiales y aquellos alumnos en riesgo de exclusión) cualquiera que sea la modalidad de enseñanza que se les imparta y cualesquiera que sean las circunstancias que hayan hecho que se encuentren en esa modalidad de enseñanza.

• Favorecer una ATENCIÓN ADECUADA para los niños con necesidades especiales y para los niños en riesgo de exclusión; sin que se vean afectados por ningún tipo de discriminación.

En definitiva, pedimos su intervención para defender que la Asistencia a Clase sea Voluntaria para todos los alumnos de Aragón, y para exigir una Educación Presencial Segura y una Educación a Distancia Accesible y de Calidad para todos los alumnos que necesiten hacer uso de ellas y sin discriminar a ningún alumno cualesquiera que sean sus circunstancias personales y cualquiera que sea su elección.

Le instamos a defender el derecho a la Vida, a la Salud y a la Educación de nuestros hijos y/o alumnos y el derecho a la Vida y a la Salud de toda la población española; en una sociedad democrática y de derecho como la nuestra.



Reciba un cordial saludo.

Atentamente:


Plataforma de madres, padres y docentes de niños y niñas escolarizados en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Aragón.






"No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana".

Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, 30 de septiembre de 1990 Bibliografía:

Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Constitución de la Organización Mundial de La Salud.
Convención sobre los Derechos del Niño.
Constitución Española.
Orden de 30 de Junio de 2020, del Consejero de Educación, Cultura y Deporte, por la que se dictan las instrucciones necesarias, para el cumplimiento de las medidas de prevención, contención y coordinación, para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV2 y el marco general del Plan de Contingencia en el ámbito educativo


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https://www.sjdhospitalbarcelona.org/es/kidscorona/ninos-ninas-se-infectan-por-covid-19