URGENTE: TITULARIZACIÓN PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN CORRIENTES

ES DE SUMA IMPORTANCIA RECONOCER LA NECESIDAD INMINENTE DE PENSAR EN EDUCACIÓN PARA PROGRESAR COLECTIVA E INDIVIDUALMENTE, ES EL ÚNICO CAMINO HACIA UN FUTURO PROMISORIO. ES TAMBIÉN REAL EL CONSENSO DE QUE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PASA POR TENER DOCENTES PREPARADOS PERO TAMBÉN ALTAMENTE MOTIVADOS.

LA EDUCACIÓN HACE MUCHO TIEMPO QUE TIENE DOCENTES DESMOTIVADOS POR VARIAS CAUSAS, PERO EN ESTE APARTADO HABLAREMOS EN PARTICULAR DE LA TITULARIZACÓN DOCENTE EN EL NIVEL SECUNDARIO.

NECESITAMOS CON URGENCIA QUE SE PRESENTE UN PROYECTO PARA QUE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PODAMOS ACCEDER A HORAS CÁTEDRAS TITULARES. NECESTAMOS QUE ALGUIEN PIENSE EN NOSOTROS, EN NUESTRA ESTABILIDAD LABORAL.

CABE RECORDAR QUE LA CONSTITUCIÓN DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES DISPONE QUE LA TITULARIDAD DOCENTE SE ALCANCE POR CONCURSO REGLAMENTADO POR LEY Y LA LEY N° 6.475 DISPONE: EL DOCENTE TIENE DERECHO A: B) A LA TITULARIDAD POR CONCURSOS DE TÍTULO, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN EN INSTITUCIONES DE GESTIÓN ESTATAL, EN LAS CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL REGLAMENTO CORRESPONDIENTE, C) EL ACCESO A LOS CARGOS POR CONCURSO DE ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN, CONFORME A LO ESTABLECIDO EN LA LEGISLACIÓN VIGENTE PARA LAS INSTITUCIONES DE GESTIÓN ESTATAL, EN TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES. LAMENTABLEMENTE ESTO NO SE CUMPLE REGULARMENTE.

EL ANTECEDENTE INMEDIATO  ES LA LEY 5.876, SANCIONADA EL 05 DE DICIEMBRE DE 2009, REGLAMENTADA POR LOS DECRETOS NROS.: 2.371/2010 Y 108/2011, QUE IMPLEMENTÓ UN RÉGIMEN CONCURSAL TRANSITORIO PARA CUBRIR EN CALIDAD DE TITULAR, HORAS CÁTEDRAS Y CARGOS DEL PRIMER GRADO DEL ESCALAFÓN DEL NIVEL SECUNDARIO. DESDE ESA FECHA A LA ACTUALIDAD, LOS DOCENTES HAN PODIDO ACCEDER A DIFERENTES CARGOS EN CALIDAD DE INTERINOS O SUPLENTES.

NECESTAMOS CON URGENCA LA PRESENTACIÓN Y APROBACIÓN DE UN PROYECTO  QUE PERMITA  QUE SE CUMPLA DEBIDA Y REGULARMENTE LO DISPUESTO EN LA NORMA.

LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TENEMOS EL DERECHO DE PODER  CONTAR CON LA TRANQUILIDAD Y ESTABILIDAD LABORAL, ÚNICA FORMA DE LOGRAR EQUIDAD Y JUSTICIA EN LA CARRERA DOCENTE.