Nuestros hijos merecen un colegio completo y en condiciones dignas

Hace años matriculamos a nuestros hijos en el CEIP n° 16 de Rivas, un colegio público que todavía no estaba construido. Lo hicimos confiando en que el centro estaría terminado en un plazo aproximado de uno o dos años.
 
Mientras tanto, nuestros hijos comenzaron su escolarización de forma provisional en aulas y barracones en el colegio Dulce Chacón.

Hoy, 5 cursos después, la realidad es que siguen estudiando en condiciones que no corresponden a su edad ni a la educación pública que merecen.

La primera fase del nuevo colegio —las aulas de infantil— se terminó. Pero la segunda fase, que incluye dos aulas más de infantil, las aulas de primaria y espacios esenciales del centro, salió a licitación, comenzó a ejecutarse… y actualmente las obras están paralizadas sin ninguna explicación oficial por parte de la empresa adjudicataria ni de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

El próximo curso, algunos de los primeros niños matriculados en este centro estarán ya en 3º de Primaria sin instalaciones adecuadas para su etapa educativa.

Actualmente:

– No disponen de pabellón deportivo ni de pistas exteriores
– No cuentan con patios adaptados a su edad
– Están utilizando aulas de infantil.
– Comparten baños dentro del aula con inodoros y lavabos diseñados para niños pequeños
– No existen aulas suficientes para todos los alumnos previstos el próximo curso
– No disponen de biblioteca, ni laboratorio, mucho menos de aulas auxiliares para música, religión...
– No hay aulas específicas ni espacios necesarios para una educación completa
– La oferta de actividades extraescolares está muy limitadas por falta de instalaciones y espacios adecuados.

Además, el alumnado de primaria utiliza actualmente el patio de infantil como solución provisional organizada por el propio centro ante la falta de espacios adecuados. Este patio está separado mediante una valla móvil para diferenciar zonas por edades, pero aun así se trata de una medida temporal que refleja la falta de infraestructuras necesarias para atender correctamente a todo el alumnado.

Dentro de todos estos inconvenientes, hay que tener en cuenta que los alumnos conviven con los materiales de obra siendo un constante peligro para ellos.

Asimismo, el próximo curso se matricularán 2  unidades de 3 años, lo que desplazará al alumnado que pasa a 3° de primaria, ya que no existen espacios suficientes para atender adecuadamente a todos los niños y niñas del centro.

La legislación educativa reconoce el derecho del alumnado a recibir una educación en condiciones de igualdad y con los recursos adecuados a su etapa. La situación actual del CEIP Hispanidad no garantiza esas condiciones.

Las familias llevamos años esperando soluciones.

Por ello solicitamos a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección de Área Territorial Madrid-Este y de la Dirección General de Infraestructuras y Servicios:

– Información clara y pública sobre el motivo de la paralización de las obras
– Un calendario concreto para la reanudación inmediata de la construcción
– La finalización urgente de la segunda fase del CEIP Hispanidad

Nuestros hijos no pueden seguir esperando.

Firma esta petición para defender su derecho a una educación pública digna y en igualdad de condiciones con el resto del alumnado de la Comunidad de Madrid.