7 semaines après la rentrée scolaire 2024, les élèves de cinquième et quatrième du collège Henri Barbusse à Bagneux n'ont toujours pas de professeur de technologie. Cette matière est pourtant obligatoire, majeure, dans la compréhension et l'apprentissage de l'utilisation des systèmes technologiques et outils numériques dans le monde actuel, et évaluée au DNB.

Ce dysfonctionnement révèle l’existence d’une faute dans l’organisation de l'Éducation Nationale. Il est inacceptable que l'Etat ne remplisse pas ses obligations.

L'égalité d'éducation est un droit fondamental ancré dans notre République et il est du devoir de l'État de garantir cette égalité entre tous ses usagers. Cependant, l'absence d'enseignement de la technologie compromet sérieusement cette équité et porte préjudice à nos enfants. Ce manquement affecte non seulement leur formation scolaire, les privant de l'opportunité d'apprendre et de se développer, mais aussi leur future vie professionnelle.

 

Rappelons que le ministère de l'Education nationale souhaite conditionner le passage au lycée général des élèves à la réussite du DNB, or la technologie est une matière évaluée au DNB.

Extrait du "Guide pédagogique et didactique d’accompagnement du nouveau programme de technologie" (source: https://eduscol.education.fr/document/17323/download )

       "Le DNB et l’enseignement de la technologie
À partir de la session 2017, la technologie sera plus impliquée dans le DNB dans la mesure où elle interviendra dans l’épreuve écrite Mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie. [...] Cette reconnaissance de la place de l’enseignement de la technologie dans le pôle scientifique impose de nouvelles exigences. Les enseignants de technologie seront, notamment, attentifs au fait, qu’être évalué sur des épreuves ponctuelles ne s’improvise pas. Les élèves devront donc y être préparés. […] les professeurs (de technologie) prévoient des évaluations qui permettent de vérifier que les compétences et les connaissances associées déclinées dans le programme sont acquises et qu’elles pourront être restituées dans le contexte du DNB."

Rappelons également que les compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par la plateforme Pix en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée. (Source : https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-competences-numeriques-6989 )

 

Par cette pétition, nous exhortons le ministère de l'Éducation nationale à respecter ses obligations. L'État se doit de doter le service public des moyens nécessaires pour garantir l'obligation scolaire. Tous les enfants de notre nation méritent une éducation complète et équitable.

Signez cette pétition pour soutenir notre appel à agir.

Exigeons le respect du droit à une éducation complète et équitable pour les élèves du collège Henri Barbusse à Bagneux.

Exigeons l'affectation d'un professeur titulaire de technologie pour les élèves du collège Henri Barbusse de Bagneux.

 

N'oubliez pas de valider votre signature en cliquant sur le lien reçu par mail.