Ortak Yazılı Sınav Sistemi yabancı dilde eğitim veren okullar için yeniden düzenlensin.

Millî Eğitim Bakanlığına Açık Çağrı
Eğitimde eşitlik, herkese aynı sınavı uygulamak değil, her öğrenciyi aldığı eğitime uygun ve adil biçimde değerlendirmektir.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 20 Ekim 2026 tarihinde yayımlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu ve 26 Ekim 2026 tarihinde açıklanan Sıkça Sorulan Sorular Rehberi, yabancı dilde eğitim veren okullarda öğrenim gören öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde önemli bir değişiklik öngörmektedir.

Önceki uygulamalarda yabancı dilde öğretim yapan okullar, yalnızca öğretim dili Türkçe olan derslerden ortak sınavlara katılırken yeni düzenlemeyle matematik ve fen bilimleri gibi yabancı dilde okutulan dersler de sistemin kapsamına alınmıştır.

Bu değişiklik, öğrencilerin eğitim programları, akademik başarıları ve gelecekleri açısından ciddi belirsizlikler yaratmaktadır.

Farklı eğitim programları aynı ölçme sistemiyle değerlendirilemez
Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığının denetiminde faaliyet gösteren ve yabancı dilde eğitim veren okullar, kendilerine özgü öğretim programları, akademik takvimleri ve uluslararası diploma yükümlülükleri doğrultusunda eğitim vermektedir.

Bu okullarda matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi dersler farklı dillerde ve farklı konu sıralamalarıyla işlenebilmektedir.

Öğrencilerin henüz öğrenmedikleri veya farklı bir akademik takvimde işleyecekleri konulardan ortak sınavlara tabi tutulmaları, ölçme ve değerlendirmede adalet açısından önemli sorunlar doğurabilir.

Eğitim hakkı ve fırsat eşitliği korunmalıdır
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 10. ve 42. maddeleri ile 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nun 8. maddesi, eğitim hakkını ve fırsat eşitliğini güvence altına almaktadır.

Fırsat eşitliği, öğrencilerin farklı eğitim koşullarının göz ardı edilmesi değil, bu farklılıkların adil bir değerlendirme sistemi içerisinde dikkate alınmasıdır.

Öğrencilerin akademik başarıları, kendilerine fiilen öğretilen kazanımlar üzerinden değerlendirilmelidir.

Eğitim yılı başladıktan sonra sınav kurallarının değiştirilmesi belirsizlik yaratmaktadır
2026-2027 eğitim öğretim yılı başladıktan ve ilk yazılı sınavlara kısa bir süre kaldıktan sonra duyurulan değişiklik, öğrencilerin ve eğitim kurumlarının hazırlık süreçlerini etkilemektedir.

Öğrenciler eğitimlerini, sınav hazırlıklarını ve akademik hedeflerini mevcut öğretim programlarına göre planlamaktadır.

Bu nedenle sınav sisteminde yapılacak değişikliklerin önceden duyurulması, hukuki güvenlik ve öngörülebilirlik ilkelerine uygun olması büyük önem taşımaktadır.

Mevzuata uygun değerlendirme esasları sürdürülmelidir
Millî Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Yönergesi’nin 5. maddesinin birinci fıkrasının (t) bendinde, yabancı dil dersleri dışında öğretim dili Türkçe olmayan derslerin sınavlarının eğitim kurumlarının ilgili sınıf ve alan zümrelerince planlanıp yapılacağı düzenlenmektedir.

Yeni uygulamanın bu hükümle uyumunun açıklığa kavuşturulması gerekmektedir.

Millî Eğitim Bakanlığından Talebimiz
Bizler, öğrencilerin eğitim hakkının ve akademik geleceklerinin korunmasını isteyen veliler ve eğitim paydaşları olarak;

1. Yabancı dilde öğretim yapan okulların, önceki uygulamada olduğu gibi yalnızca öğretim dili Türkçe olan derslerden ortak yazılı sınavlara katılmasını,

2. Matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi yabancı dilde okutulan derslerin sınavlarının, ilgili okulların öğretim programları ve alan zümrelerinin ölçme-değerlendirme esasları doğrultusunda yapılmasını,

3. Eğitim yılı içerisinde duyurulan değişikliklerin öğrenciler açısından yaratabileceği akademik mağduriyetlerin önlenmesini,

4. OYSS uygulamasının yürürlükteki Yönetmelik ve Yönerge hükümleri çerçevesinde yeniden değerlendirilmesini,

5. Öğrencilerin eğitim hakkını, akademik başarılarını ve uluslararası diploma süreçlerini koruyacak düzenlemelerin yapılmasını talep ediyoruz.

Biz öğrencilerin sınavlardan muaf tutulmasını istemiyoruz.

BIZ ÖĞRENCILERIN ALDIKLARI EĞITIME UYGUN SINAVLARLA, ADIL KOŞULLARDA DEĞERLENDIRILMESINI ISTIYORUZ.

Çocuklarımızın akademik geleceğini ilgilendiren kararların eğitimde fırsat eşitliği, hukuki güvenlik ve pedagojik uygunluk ilkeleri çerçevesinde alınmasını bekliyoruz.

Eğitimde fırsat eşitliği korunsun. Öğrenciler aldıkları eğitime göre değerlendirilsin.