

Dire non à la fermeture d'une classe à Volmerange-les-Mines


Dire non à la fermeture d'une classe à Volmerange-les-Mines
Le problème
🚨 NON À LA FERMETURE D’UNE CLASSE À L’ÉCOLE DE VOLMERANGE-LES-MINES !
En tant que parents d’élèves et habitants de Volmerange-les-Mines, nous nous mobilisons pour préserver l’équilibre de notre école. La direction académique envisage de fermer une classe, une décision qui menacerait la qualité de l’enseignement et la dynamique de notre commune.
📚 Des effectifs stables, mais fragiles
Les effectifs actuels permettent un fonctionnement correct, même s’il n’est pas idéal. Une fermeture de classe entraînerait :
Une augmentation mécanique du nombre d’élèves par classe, réduisant le temps d’accompagnement individualisé et la qualité pédagogique.
Un déséquilibre dans l’organisation scolaire, surtout avec deux bâtiments distincts pour la maternelle et l’élémentaire.
🌍 Une école diverse et inclusive
Notre école accueille des élèves aux profils variés (dont des allophones), ce qui nécessite des moyens humains adaptés. Réduire le nombre de classes, c’est risquer de fragiliser cette inclusion.
🏗️ Des travaux en cours, un avenir à préserver
La construction d’un nouveau périscolaire et d’une cantine montre l’engagement de la municipalité pour améliorer les infrastructures. Mais fermer une classe affaiblirait ces efforts, en rendant plus difficile l’utilisation optimale des nouvelles installations.
🏡 Un enjeu pour toute la commune
L’école est un pilier de la vie locale. La fermer, c’est affaiblir l’attractivité de Volmerange-les-Mines et compromettre la cohésion de notre village.
💡 Nos demandes :
✅ Le maintien de toutes les classes pour préserver l’équilibre actuel.
✅ Un dialogue constructif avec la municipalité et l’Éducation nationale pour explorer des solutions alternatives (répartition équitable, budgets adaptés, etc.).
📢 Agissons ensemble !
Signez et partagez cette pétition pour défendre notre école et l’avenir de nos enfants. Chaque voix compte !
Merci pour votre soutien.
Les représentants des parents d'élèves de l'école Arc-en-Ciel
655
Le problème
🚨 NON À LA FERMETURE D’UNE CLASSE À L’ÉCOLE DE VOLMERANGE-LES-MINES !
En tant que parents d’élèves et habitants de Volmerange-les-Mines, nous nous mobilisons pour préserver l’équilibre de notre école. La direction académique envisage de fermer une classe, une décision qui menacerait la qualité de l’enseignement et la dynamique de notre commune.
📚 Des effectifs stables, mais fragiles
Les effectifs actuels permettent un fonctionnement correct, même s’il n’est pas idéal. Une fermeture de classe entraînerait :
Une augmentation mécanique du nombre d’élèves par classe, réduisant le temps d’accompagnement individualisé et la qualité pédagogique.
Un déséquilibre dans l’organisation scolaire, surtout avec deux bâtiments distincts pour la maternelle et l’élémentaire.
🌍 Une école diverse et inclusive
Notre école accueille des élèves aux profils variés (dont des allophones), ce qui nécessite des moyens humains adaptés. Réduire le nombre de classes, c’est risquer de fragiliser cette inclusion.
🏗️ Des travaux en cours, un avenir à préserver
La construction d’un nouveau périscolaire et d’une cantine montre l’engagement de la municipalité pour améliorer les infrastructures. Mais fermer une classe affaiblirait ces efforts, en rendant plus difficile l’utilisation optimale des nouvelles installations.
🏡 Un enjeu pour toute la commune
L’école est un pilier de la vie locale. La fermer, c’est affaiblir l’attractivité de Volmerange-les-Mines et compromettre la cohésion de notre village.
💡 Nos demandes :
✅ Le maintien de toutes les classes pour préserver l’équilibre actuel.
✅ Un dialogue constructif avec la municipalité et l’Éducation nationale pour explorer des solutions alternatives (répartition équitable, budgets adaptés, etc.).
📢 Agissons ensemble !
Signez et partagez cette pétition pour défendre notre école et l’avenir de nos enfants. Chaque voix compte !
Merci pour votre soutien.
Les représentants des parents d'élèves de l'école Arc-en-Ciel
655
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Pétition lancée le 8 mars 2026