Demanem l'aclimatació òptima per a les aules - SINDICAT ESTUDIANTS IES Vall de la Safor

El problema

VALENCIÀ - Manifiest del Sindicat de Estudiants del IES Vall de la Safor

 

Som el Sindicat d’Estudiants de l’IES Vall de la Safor i volem denunciar públicament una situació insostenible que afecta directament el nostre dret a una educació de qualitat. Any rere any, durant els mesos més calorosos —setembre, octubre, maig i juliol—, estudiants i personal educatiu hem de suportar temperatures extremes a les aules, que arriben fàcilment als 33 °C i 34 °C, especialment a finals de maig i principis de juliol.

Aquestes condicions no sols dificulten l’aprenentatge, sinó que posen en risc la salut i el benestar de totes les persones presents. Està demostrat que la calor excessiva redueix la capacitat de concentració i el rendiment acadèmic; segons estudis recents, l’exposició a altes temperatures pot disminuir la capacitat cognitiva més d’un 13%. A més, pot provocar deshidratació, marejos, maldecaps i, en casos extrems, colp de calor.

Aquesta situació ja ha obligat, en més d’una ocasió, a interrompre les classes, ja que resultava impossible continuar treballant en aquelles condicions. No es tracta d’un cas puntual: és un problema recurrent que es repeteix any rere any i que afecta la totalitat del centre.

El Reial decret 486/1997 (BOE 23-4-97, article 7 i annex 3) estableix recomanacions sobre temperatures adequades en espais de treball i aprenentatge. Tot i que té caràcter informatiu, les seues indicacions són clares: les aules no haurien de superar temperatures que posen en risc la salut i el rendiment.

Proporcionar una aclimatació adequada no és un luxe, sinó una necessitat urgent i una obligació moral per garantir un ambient d’aprenentatge segur i digne. Exigim la implementació immediata de mesures efectives que regulen la temperatura, ja siga mitjançant sistemes d’aclimatació, ventilació adequada o qualsevol altra solució tècnica viable.

Sabem que això pot implicar costos, però la salut i l’educació han de ser una prioritat absoluta. Invertir en el benestar de l’alumnat i del personal és invertir en el futur de tota la nostra comunitat.

Per això, instem les autoritats educatives i governamentals a actuar amb urgència i determinació. El futur de la nostra educació no pot esperar.

Signa aquesta petició i roman atent/a a les pròximes accions i mobilitzacions per exigir un canvi immediat.

Segueix-nos en les nostres RRSS: @se.vallsafor

 

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CASTELLANO — Manifiesto del Sindicato de Estudiantes del IES Vall de la Safor

 

Somos el Sindicato de Estudiantes del IES Vall de la Safor y queremos denunciar públicamente una situación insostenible que afecta directamente a nuestro derecho a una educación de calidad. Año tras año, durante los meses más calurosos —septiembre, octubre, mayo y julio—, estudiantes y personal educativo soportamos temperaturas extremas en las aulas, que fácilmente alcanzan los 33 °C y 34 °C, especialmente a finales de mayo y principios de julio.

Estas condiciones no solo dificultan el aprendizaje, sino que ponen en riesgo la salud y el bienestar de todas las personas presentes. Está demostrado que el exceso de calor reduce la capacidad de concentración y el rendimiento académico; según estudios recientes, la exposición a altas temperaturas puede disminuir la capacidad cognitiva en más de un 13%. Además, puede provocar deshidratación, mareos, dolores de cabeza y, en casos extremos, golpes de calor.

Esta situación ya ha obligado, en más de una ocasión, a interrumpir las clases, pues resultaba imposible continuar trabajando en tales condiciones. No se trata de un caso aislado: es un problema recurrente que se repite cada año y que afecta a la totalidad del centro.

El Real Decreto 486/1997 (BOE 23-4-97, artículo 7 y anexo 3) establece recomendaciones sobre temperaturas adecuadas en espacios de trabajo y aprendizaje. Aunque tiene carácter informativo, sus indicaciones son claras: las aulas no deberían superar temperaturas de mas de 27º que pongan en riesgo la salud y el rendimiento.

Proporcionar una climatización adecuada no es un lujo, sino una necesidad urgente y una obligación moral para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y digno. Exigimos la implementación inmediata de medidas efectivas que regulen la temperatura, ya sea mediante sistemas de climatización, ventilación adecuada u otra solución técnica viable.

Somos conscientes de que esto puede implicar costes, pero la salud y la educación deben ser una prioridad absoluta. Invertir en el bienestar del alumnado y del personal es invertir en el futuro de toda nuestra comunidad.

Por ello, instamos a las autoridades educativas y gubernamentales a actuar con urgencia y determinación. El futuro de nuestra educación no puede esperar.

Firma esta petición y permanece atento/a a las próximas acciones y movilizaciones para exigir un cambio inmediato.

Siguenos en nuestras RRSS: @se.vallsafor

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Sindicat d'Estudiants del IES Vall de la SaforCreador de la peticiónSom el Sindicat d'Estudiants del IES Vall de la Safor IG: @se.vallsafor

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VALENCIÀ - Manifiest del Sindicat de Estudiants del IES Vall de la Safor

 

Som el Sindicat d’Estudiants de l’IES Vall de la Safor i volem denunciar públicament una situació insostenible que afecta directament el nostre dret a una educació de qualitat. Any rere any, durant els mesos més calorosos —setembre, octubre, maig i juliol—, estudiants i personal educatiu hem de suportar temperatures extremes a les aules, que arriben fàcilment als 33 °C i 34 °C, especialment a finals de maig i principis de juliol.

Aquestes condicions no sols dificulten l’aprenentatge, sinó que posen en risc la salut i el benestar de totes les persones presents. Està demostrat que la calor excessiva redueix la capacitat de concentració i el rendiment acadèmic; segons estudis recents, l’exposició a altes temperatures pot disminuir la capacitat cognitiva més d’un 13%. A més, pot provocar deshidratació, marejos, maldecaps i, en casos extrems, colp de calor.

Aquesta situació ja ha obligat, en més d’una ocasió, a interrompre les classes, ja que resultava impossible continuar treballant en aquelles condicions. No es tracta d’un cas puntual: és un problema recurrent que es repeteix any rere any i que afecta la totalitat del centre.

El Reial decret 486/1997 (BOE 23-4-97, article 7 i annex 3) estableix recomanacions sobre temperatures adequades en espais de treball i aprenentatge. Tot i que té caràcter informatiu, les seues indicacions són clares: les aules no haurien de superar temperatures que posen en risc la salut i el rendiment.

Proporcionar una aclimatació adequada no és un luxe, sinó una necessitat urgent i una obligació moral per garantir un ambient d’aprenentatge segur i digne. Exigim la implementació immediata de mesures efectives que regulen la temperatura, ja siga mitjançant sistemes d’aclimatació, ventilació adequada o qualsevol altra solució tècnica viable.

Sabem que això pot implicar costos, però la salut i l’educació han de ser una prioritat absoluta. Invertir en el benestar de l’alumnat i del personal és invertir en el futur de tota la nostra comunitat.

Per això, instem les autoritats educatives i governamentals a actuar amb urgència i determinació. El futur de la nostra educació no pot esperar.

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Somos el Sindicato de Estudiantes del IES Vall de la Safor y queremos denunciar públicamente una situación insostenible que afecta directamente a nuestro derecho a una educación de calidad. Año tras año, durante los meses más calurosos —septiembre, octubre, mayo y julio—, estudiantes y personal educativo soportamos temperaturas extremas en las aulas, que fácilmente alcanzan los 33 °C y 34 °C, especialmente a finales de mayo y principios de julio.

Estas condiciones no solo dificultan el aprendizaje, sino que ponen en riesgo la salud y el bienestar de todas las personas presentes. Está demostrado que el exceso de calor reduce la capacidad de concentración y el rendimiento académico; según estudios recientes, la exposición a altas temperaturas puede disminuir la capacidad cognitiva en más de un 13%. Además, puede provocar deshidratación, mareos, dolores de cabeza y, en casos extremos, golpes de calor.

Esta situación ya ha obligado, en más de una ocasión, a interrumpir las clases, pues resultaba imposible continuar trabajando en tales condiciones. No se trata de un caso aislado: es un problema recurrente que se repite cada año y que afecta a la totalidad del centro.

El Real Decreto 486/1997 (BOE 23-4-97, artículo 7 y anexo 3) establece recomendaciones sobre temperaturas adecuadas en espacios de trabajo y aprendizaje. Aunque tiene carácter informativo, sus indicaciones son claras: las aulas no deberían superar temperaturas de mas de 27º que pongan en riesgo la salud y el rendimiento.

Proporcionar una climatización adecuada no es un lujo, sino una necesidad urgente y una obligación moral para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y digno. Exigimos la implementación inmediata de medidas efectivas que regulen la temperatura, ya sea mediante sistemas de climatización, ventilación adecuada u otra solución técnica viable.

Somos conscientes de que esto puede implicar costes, pero la salud y la educación deben ser una prioridad absoluta. Invertir en el bienestar del alumnado y del personal es invertir en el futuro de toda nuestra comunidad.

Por ello, instamos a las autoridades educativas y gubernamentales a actuar con urgencia y determinación. El futuro de nuestra educación no puede esperar.

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