Impedir o ensino integral na escola Milton Cernach!

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Estamos fazendo um abaixo assinado contra o ensino integral.
 Os professores/alunos serão prejudicados!
Basicamente os professores efetivos apenas poderá ter 2 faltas (se tiver mais será automaticamente desligado do programa), se não perde o cargo (resumindo ele não pode ficar doente, ter compromissos importante, muito menos ficar gestante, etc).
 Os 15% não é incorporado ao salário base, vale observar que a política de cortes de verbas da educação esse percentual poderá ser reduzido ou extinto a PEC 2017 foi aprovada p/ cortes na educação, saúde e segurança.
 O perfil do professor (no geral) se ele não agradar ele pode ser desligado no programa, ou seja demitido, e se ocorre esse caso de ser demitido o professor pode ter o risco de pegar uma escola longe de sua Residência.
 Então isso é um desrespeito ao Estatuto do Magistério ou seja, a classificação não é respeitada na atribuição de aulas, a escolha é a perfil.
 Por falta de verba de investimentos extra o professor arca com o dinheiro do seu bolso para implementar os projetos sem falar do aumento intensivo das atividades burocráticas, pressão p/ alcance de metas Isso acaba sendo uma ótima estratégia do governo para diminuir gastos com a folha de pagamento da educação e fechar várias escolas e diminuindo drasticamente a quantidade de professores, pois cada escola fica com um professor por sala
 Prejuízos aos alunos:
 Os alunos não atendidos na escola serão transferido para outra unidade escolar, ou seja, outro bairro. O programa abrange no máximo 300 alunos, hoje nesse S.E. tem aproximadamente 700 alunos. Onde irão os demais 400 alunos;
 Os alunos que trabalha ou realizam cursos serão automaticamente excluídos da escola devido a compatibilidade com o horário ;
 Os alunos não tem direito ao transporte escolar gratuito (temos alunos com necessidade intelectuais e físicas);
 Alunos com tempo ocioso na escola pois não a investimento na infraestrutura da escola e também não haverá cursos técnicos vinculados na PEI, ou seja, nenhuma vantagem para o currículo do aluno;
 Aprendizagem/disciplina: até o momento a SEC não apresenta dados na melhora da aprendizagem dos alunos nas escolas que já aderiram o projeto com outro nome: ETI
 Escolas de tempo integral criadas em 2012. Os resultados são desastrosos de cada 15 professores que aderem o programa 9 pedem p/ sair
Vantagens pra quem afinal!?
Uma escola pequena e pra poucos
Uma coisa que o professor de história relatou é que o projeto de período integral é lindo, perfeito na teoria, mas em prática não é nada do que falam.