I.E.S. NÚMERO 9 PARLA ESTE, POR Y PARA TODOS.
I.E.S. NÚMERO 9 PARLA ESTE, POR Y PARA TODOS.
El problema
REIVINDICA
CONSTRUCCIÓN DEL I.E.S. Nº 9, GARANTIZANDO:
- Equidad en la matriculación.
- Una enseñanza democrática.
- Una enseñanza de calidad.
- POR Y PARA TODOS LOS CIUDADANOS, una premisa que se convierta en una realidad en la enseñanza pública.
Tras nueve años, los ciudadanos de Parla siguen con deficiencias en la Educación. La Dirección del Área Territorial Sur de Educación de la Comunidad de Madrid, no aporta soluciones eficaces para paliar la situación.
En Parla necesitamos I.E.S. nuevos para solventar el problema de la masificación que lleva aconteciendo hace años. Aún más urgente en la zona de Parla Este, último barrio construido en el municipio, aunque no ya tan reciente en su urbanización.
En las clases masificadas, mantener el orden consume una cantidad de tiempo desproporcionada y prestar una atención de calidad al alumnado se convierte en una utopía. Por no hablar de los equilibrismos que tienen que realizar los docentes para conseguir reunirse con todos los padres y corregir a tiempo los exámenes de decenas de alumnos y alumnas.
Por mucho empeño y esfuerzo que pongan los docentes, apenas llegarán a sanear, a duras penas, las muchas grietas de la enseñanza tras estos años de desmantelamiento de lo público.
El dato no es nuevo ni la carencia sobrevenida: nueve años reclamando lo descrito.
Esta situación es perfectamente conocida por la Dirección del Área Territorial Sur de Educación de la Comunidad de Madrid, pero parece que le importa muy poco.
¡NO! LA SOLUCIÓN NO ES AUMENTAR LA RATIO POR AULA, Y MENOS AÚN DAR DERECHO A UNOS CUÁNTOS ALUMNOS, QUITÁNDOSELO A MUCHOS OTROS.
"El derecho a una educación pública de calidad y equitativa, es una prioridad, porque de ello depende el futuro de este país".
REIVINDICA
CONSTRUCCIÓN DEL I.E.S. Nº 9, GARANTIZANDO:
- Equidad en la matriculación.
- Una enseñanza democrática.
- Una enseñanza de calidad.
- POR Y PARA TODOS LOS CIUDADANOS, una premisa que se convierta en una realidad en la enseñanza pública.
#soydelRosaMontero
El problema
REIVINDICA
CONSTRUCCIÓN DEL I.E.S. Nº 9, GARANTIZANDO:
- Equidad en la matriculación.
- Una enseñanza democrática.
- Una enseñanza de calidad.
- POR Y PARA TODOS LOS CIUDADANOS, una premisa que se convierta en una realidad en la enseñanza pública.
Tras nueve años, los ciudadanos de Parla siguen con deficiencias en la Educación. La Dirección del Área Territorial Sur de Educación de la Comunidad de Madrid, no aporta soluciones eficaces para paliar la situación.
En Parla necesitamos I.E.S. nuevos para solventar el problema de la masificación que lleva aconteciendo hace años. Aún más urgente en la zona de Parla Este, último barrio construido en el municipio, aunque no ya tan reciente en su urbanización.
En las clases masificadas, mantener el orden consume una cantidad de tiempo desproporcionada y prestar una atención de calidad al alumnado se convierte en una utopía. Por no hablar de los equilibrismos que tienen que realizar los docentes para conseguir reunirse con todos los padres y corregir a tiempo los exámenes de decenas de alumnos y alumnas.
Por mucho empeño y esfuerzo que pongan los docentes, apenas llegarán a sanear, a duras penas, las muchas grietas de la enseñanza tras estos años de desmantelamiento de lo público.
El dato no es nuevo ni la carencia sobrevenida: nueve años reclamando lo descrito.
Esta situación es perfectamente conocida por la Dirección del Área Territorial Sur de Educación de la Comunidad de Madrid, pero parece que le importa muy poco.
¡NO! LA SOLUCIÓN NO ES AUMENTAR LA RATIO POR AULA, Y MENOS AÚN DAR DERECHO A UNOS CUÁNTOS ALUMNOS, QUITÁNDOSELO A MUCHOS OTROS.
"El derecho a una educación pública de calidad y equitativa, es una prioridad, porque de ello depende el futuro de este país".
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CONSTRUCCIÓN DEL I.E.S. Nº 9, GARANTIZANDO:
- Equidad en la matriculación.
- Una enseñanza democrática.
- Una enseñanza de calidad.
- POR Y PARA TODOS LOS CIUDADANOS, una premisa que se convierta en una realidad en la enseñanza pública.
#soydelRosaMontero
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Petición creada en 15 de abril de 2020