Classe fermée= élèves sacrifiés

Le problème

Nous, soussignés, parents d'élèves, citoyens et membres de la communauté éducative, demandons instamment à l'administration et aux autorités compétentes de reconsidérer le projet de fermeture d’une classe à l'école Gaston Bonheur à Balma. Cette fermeture entraînerait des conséquences néfastes pour nos enfants et la qualité de l'enseignement.


Voici les raisons de notre opposition : 


1 – Les effectifs de l’école projetés pour 2025-2026 sont identiques à ceux de 2024-2025
Nous comprenons que le projet de fermeture de classe s’appuie sur une projection d’effectifs d’élèves en baisse en 2025-2026, qui n’existe pas dans les faits. Les effectifs de l’UEEA (Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme) ne seraient en effet pas comptabilisés dans l’effectif global 2025-2025, alors qu’ils l’étaient en 2024-2025. Nous n’acceptons pas de faire les frais d’un calcul manifestement erroné !


2 - Suppression de poste d'une enseignante :
La fermeture de la classe entraînerait la suppression de poste d'une enseignante Un départ serait une perte considérable pour notre école et nos enfants, qui bénéficient de l’expertise et du dévouement quotidien de l’équipe enseignante.


3 - Surcharge des effectifs :
La fermeture de cette classe entraînerait une surcharge des effectifs dans les classes, avec des effectifs atteignant 27 à 28 élèves en moyenne par classe en début d'année. Cette situation est inacceptable pour garantir un environnement propice à l'apprentissage et au développement de nos enfants.

4 - Réduction du temps individualisé :
Avec des classes surchargées, le temps individualisé consacré à chaque élève serait considérablement réduit. Chaque enfant a besoin d'une attention particulière pour progresser à son rythme et développer ses compétences de manière harmonieuse.

5 - Réduction du temps consacré aux élèves en difficulté :
L’augmentation des effectifs par classe limiterait mécaniquement la capacité des enseignants à apporter un soutien indispensable à nos enfants et en particulier à ceux qui rencontrent des difficultés. Les élèves en difficulté risquent de ne pas recevoir l'aide nécessaire pour
surmonter leurs obstacles et progresser.
 
6 - Des enseignants surmenés (risque d’absence) :
La surcharge des classes augmenterait considérablement la charge de travail des enseignants, les exposant à un risque accru de surmenage et d'absence. Des enseignants surmenés ne peuvent pas fournir l'enseignement de qualité que méritent nos enfants.

 
7 - Des conditions d’apprentissage dégradées :
Des classes surchargées entraînent inévitablement des conditions d’apprentissage dégradées. Le bruit, le manque de matériel et d'espace adéquat nuiront à la concentration et au bien-être des élèves.


8 - Inclusivité de notre école remise en cause :
Notre école accueille régulièrement des enfants de tous horizons (primo-arrivants, enfants itinérants, etc.), ce qui augmente le surnombre par classe lors de leur arrivée. La fermeture de la classe aggraverait cette situation, mettant encore plus de pression sur les enseignants et les
élèves.

Nous demandons donc avec insistance de reconsidérer cette décision afin de préserver la qualité de l'enseignement et le bien-être de nos enfants. Nous croyons fermement que chaque enfant mérite une éducation de qualité dans des conditions optimales pour leur développement
et leur épanouissement.


Signez cette pétition pour soutenir nos enfants et notre école !
Merci de votre attention et de votre soutien.
Les parents d'élèves de l'école Gaston Bonheur à Balma.

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FCPE GASTON BONHEURLanceur de pétitionAssociation des parents d'élèves de l'établissement scolaire Gaston Bonheur
Victoire
Cette pétition a abouti avec 342 signatures !

Le problème

Nous, soussignés, parents d'élèves, citoyens et membres de la communauté éducative, demandons instamment à l'administration et aux autorités compétentes de reconsidérer le projet de fermeture d’une classe à l'école Gaston Bonheur à Balma. Cette fermeture entraînerait des conséquences néfastes pour nos enfants et la qualité de l'enseignement.


Voici les raisons de notre opposition : 


1 – Les effectifs de l’école projetés pour 2025-2026 sont identiques à ceux de 2024-2025
Nous comprenons que le projet de fermeture de classe s’appuie sur une projection d’effectifs d’élèves en baisse en 2025-2026, qui n’existe pas dans les faits. Les effectifs de l’UEEA (Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme) ne seraient en effet pas comptabilisés dans l’effectif global 2025-2025, alors qu’ils l’étaient en 2024-2025. Nous n’acceptons pas de faire les frais d’un calcul manifestement erroné !


2 - Suppression de poste d'une enseignante :
La fermeture de la classe entraînerait la suppression de poste d'une enseignante Un départ serait une perte considérable pour notre école et nos enfants, qui bénéficient de l’expertise et du dévouement quotidien de l’équipe enseignante.


3 - Surcharge des effectifs :
La fermeture de cette classe entraînerait une surcharge des effectifs dans les classes, avec des effectifs atteignant 27 à 28 élèves en moyenne par classe en début d'année. Cette situation est inacceptable pour garantir un environnement propice à l'apprentissage et au développement de nos enfants.

4 - Réduction du temps individualisé :
Avec des classes surchargées, le temps individualisé consacré à chaque élève serait considérablement réduit. Chaque enfant a besoin d'une attention particulière pour progresser à son rythme et développer ses compétences de manière harmonieuse.

5 - Réduction du temps consacré aux élèves en difficulté :
L’augmentation des effectifs par classe limiterait mécaniquement la capacité des enseignants à apporter un soutien indispensable à nos enfants et en particulier à ceux qui rencontrent des difficultés. Les élèves en difficulté risquent de ne pas recevoir l'aide nécessaire pour
surmonter leurs obstacles et progresser.
 
6 - Des enseignants surmenés (risque d’absence) :
La surcharge des classes augmenterait considérablement la charge de travail des enseignants, les exposant à un risque accru de surmenage et d'absence. Des enseignants surmenés ne peuvent pas fournir l'enseignement de qualité que méritent nos enfants.

 
7 - Des conditions d’apprentissage dégradées :
Des classes surchargées entraînent inévitablement des conditions d’apprentissage dégradées. Le bruit, le manque de matériel et d'espace adéquat nuiront à la concentration et au bien-être des élèves.


8 - Inclusivité de notre école remise en cause :
Notre école accueille régulièrement des enfants de tous horizons (primo-arrivants, enfants itinérants, etc.), ce qui augmente le surnombre par classe lors de leur arrivée. La fermeture de la classe aggraverait cette situation, mettant encore plus de pression sur les enseignants et les
élèves.

Nous demandons donc avec insistance de reconsidérer cette décision afin de préserver la qualité de l'enseignement et le bien-être de nos enfants. Nous croyons fermement que chaque enfant mérite une éducation de qualité dans des conditions optimales pour leur développement
et leur épanouissement.


Signez cette pétition pour soutenir nos enfants et notre école !
Merci de votre attention et de votre soutien.
Les parents d'élèves de l'école Gaston Bonheur à Balma.

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FCPE GASTON BONHEURLanceur de pétitionAssociation des parents d'élèves de l'établissement scolaire Gaston Bonheur

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Pétition lancée le 6 février 2025