À la rentrée prochaine, au collège Honoré de Balzac de Neuilly-sur-Marne la fermeture de 2 classes entrainera des conséquences désastreuses pour les élèves nocéen·nes :

• Cela entrainera une hausse significative des effectifs par division : 28 à 29 élèves en 4e et 3e (soit en moyenne 4 élèves de plus par classe). Dans ces conditions, il deviendra impossible d'individualiser l'aide aux élèves et d'enrayer un décrochage scolaire qui gagne du terrain dès la 6e. Sans oublier que nous manquons déjà de chaises pour accueillir certaines classes. 
• Les moyens humains seront encore en baisse. Depuis plus de 10 ans maintenant, alors que nous n'avons cessé de réclamer des moyens supplémentaires par des courriers trop souvent demeurés sans réponse, le nombre d'adultes par élève est de moins en moins satisfaisant. Ainsi, malgré une hausse des effectifs, le nombre de postes d'assistant·es d'éducation a été réduit, et des classes plus chargées et moins nombreuses, cela signifie moins de professeurs pour un même nombre d'élèves.
• À l'heure de travaux entrepris depuis la rentrée 2025 et qui doivent se prolonger jusqu'en 2028, nous rencontrons de grandes difficultés, et parfois une impossibilité de surveiller et garantir la sécurité des quelque 800 élèves qui chaque jour franchissent les grilles de ce collège.
• Alors que les résultats au diplôme national du brevet du collège Balzac sont en berne (67% en 2024 et 77% en 2025), qu'ils restent depuis plusieurs années en dessous de ceux de l'académie de Créteil (80% en 2024 et 81% en 2025), et toujours bien en dessous des résultats nationaux (85,9% en 2024 et 85,5% en 2025), la fermeture annoncée d'une classe de 3e et d'une classe de 4e est insensée.

Depuis que l'établissement ne fait plus partie du réseau de l'éducation prioritaire, les moyens alloués par élève se réduisent un peu plus chaque année. Et si le collège Honoré de Balzac est intégré au plan national des 800 collèges, c'est précisément en raison de résultats insuffisants au diplôme national du brevet : les difficultés de l'établissement sont donc parfaitement connues. Nous aurait-on désigné parmi les 800 collèges les plus en difficulté pour ensuite nous retirer des moyens ? 

Pour toutes ces raisons, une colère froide et lucide gagne peu à peu les personnels et les parents d'élèves du collège Honoré de Balzac.

Nous refusons que nos élèves, nos enfants soient sacrifié·es au nom de contraintes budgétaires court-termistes et irresponsables ! Nous sommes déterminé·es et sommes prêt·es à nous engager dans une lutte pour obtenir des moyens suffisants à la réussite de nos collégien·nes !

Cela fait des années que les conditions d'enseignement ne cessent de se dégrader au collège Honoré de Balzac. Il est plus que temps d'inverser cette tendance. Nos revendications sont claires : 

• Nous demandons l'annulation des 2 fermetures de classes.
• Nous demandons le maintien du seuil d'effectifs par classe à 24.
• Nous demandons la création d'un ETP d'AED.
• Nous demandons le retour en Éducation Prioritaire.