APPEL AU SOUTIEN INCONDITIONNEL DES METIERS DE L'ARCHITECTURE AUX LYCÉENS

À l’heure où des blocus de lycée sont mis en place depuis une dizaine de jours dans toute la France, à l’heure où les médias classiques décrédibilisent le mouvement des étudiants en mettant l’accent sur les dégradations faites en marge de ces manifestations, à l’heure où la violence policière devient de plus en plus flagrante face à des mineurs, il nous semble important de recentrer le sujet sur les revendications de ce mouvement. Quatre revendications ressortent et une semble faire particulièrement écho au secteur du bâtiment : les « établissements délabrés ». Nous souhaitons centraliser un soutien inconditionnel des métiers de l’architecture avec le mouvement des lycéens.

Nous ne pouvons pas passer à côté de l’exemple du lycée Paul Éluard à Saint-Denis où la vétusté semble être un élève présent depuis bien trop longtemps. Pour rappel du contexte, ce lycée se situe comme étant dans le Réseau d’Éducation Prioritaire + (REP+). Cet établissement est une passoire thermique avec des températures extrêmes de 30 degrés au printemps et à peine 8 degrés en hiver. À cela s’ajoutent des problèmes sanitaires comme l’épisode de l’effondrement d’un plafond en 2023 ou encore la présence de rongeurs dans les couloirs.

À moins que nous soyons revenus en 1930 (même si certains climats politiques peuvent nous faire penser que oui), la vétusté est un problème d’hygiène qui devrait être résolu dans les Établissements Recevant du Public. Il est de notre devoir d’exiger une réponse urgente du gouvernement et des instances françaises.

Face à l’absence de réelle position de l’État et des instances en lien, il nous faut rejoindre la lutte de toutes les manières possibles. Comment pouvons-nous espérer tendre vers une égalité des chances sans mettre en priorité l’hygiène et la sécurité des élèves sans distinction ? Comment est-ce possible qu’à la rentrée 2026, après 5 canicules éreintantes, nous laissions des passoires thermiques en guise d’établissement scolaire ?

L’urgence est sanitaire et environnementale.

Nous appelons dans un premier temps les différents conseils régionaux de France, et en particulier celui d’Île-de-France, à mettre en place un plan d’urgence financière exceptionnel, l’accélération immédiate des calendriers de rénovation globale et la transparence des diagnostics techniques des établissements.

Nous appelons dans un second temps le ministre de l’Éducation nationale au déblocage de fonds de soutien d’urgence de l’État aux collectivités locales prioritaires, et au respect des normes d’hygiène et de sécurité du travail pour les élèves et les agents. Vous devez être garant de la sécurité, de la salubrité publique et de la dignité humaine.