En la vuelta al cole muchas familias nos hemos encontrado con la situación (después de pasar un confinamiento muy duro) de que a nuestros hijos los han incorporado a un grupo mixto con alumnos de edades y cursos diferentes con un criterio dudoso o aleatorio de selección.

No nos han explicado claramente cómo van a proceder a nivel curricular ni tampoco a nivel emocional. Todo esto a 2 días de empezar las clases  y sin posibilidad de poder defender otra posición ante ningún organismo.

Creemos firmemente que los problemas derivados de esta situación en el ámbito pedagógico y afectivo son enormes.

ÁMBITO PEDAGÓGICO: Es un grupo con niveles claramente diferenciados, y en un momento del desarrollo y aprendizaje clave, el tutor/a tendrá que atender por subgrupos, lo que restará eficacia a la enseñanza de los contenidos. 

Nuestro hijos tienen derecho a recibir una educación en igualdad de condiciones a sus compañeros y tal y como expresa la ley, evitando el agravio comparativo que supone que compartan una clase de dos niveles distintos, con necesidades, contenidos y temarios diferentes.

Por otro lado, no vemos la manera de que se pueda seguir la misma programación de aula que el grupo que no es mixto, por lo que existe un riesgo más que probable de que se produzca una diferencia de nivel académico entre los alumnos.

ÁMBITO AFECTIVO: Este ámbito lo consideramos esencial y, de hecho, el más afectado. Después del periodo duro que han tenido que pasar de confinamiento se va a separar del grupo de clase a algunos alumnos, que van a comenzar el curso con otros alumnos que no son de su clase ni de su edad.

Además, se les separa también de su profesor/a de referencia y creemos que separarles del grupo de clase y de la persona de referencia no pensamos que sea la mejor manera de ayudar a los alumnos en este aspecto.

La opción ideal sería y la que queremos todos es el requerimiento por parte del colegio a la Consejería de suficientes profesores para poder hacer un desdoble real de cada uno de los cursos, sin hacer aulas mixtas.

Por otro lado ya han empezado las clases y todavía no están los profesores si quiera de las aulas mixtas. 
 
Ante esta situación de indefensión, y sin garantías de que nuestros hijos/as vayan a tener una educación igual a la del resto de sus compañeros/as de grupo, vamos a luchar lo que haga falta para replantear la situación.

 Las familias estamos desoladas, tristes, enfadadas, indignadas con esta situación, nuestros peques han superado la cuarentena como auténticos héroes y no se merecen además soportar esta situación. Tratemos a nuestros hijos/hijas con respeto y de forma igualitaria.

Para la consejería de Educación nuestros hijos son números y ratios. Ponderan el ahorro económico frente a la calidad educativa. ¿Esto es potenciar la educación pública?

Por tanto, basándonos en los motivos arriba expuestos, pedimos la anulación de los grupos mixtos  de infantil y primaria que hay en este colegio y qué contraten más personal docente para realizar un desdoble justo y equitativo para todos los alumnos , sin apartar, discriminar ni crear trastornos psicológicos a los alumnos por estos motivos.

Os agradecemos de antemano a todos vuestra ayuda firmando esta petición