Aplazar la EvAU a mitades de junio o principios de julio no es la opción más apropiada debido a todos los puntos en contra que conlleva, es por esto que queremos plantear una propuesta que consideramos más eficiente para todos, tanto estudiantes como profesores, universidades, familiares,...

La propuesta que se plantea como posible alternativa es:

Mantener la EvAU en las mismas fechas (principios de junio), pero con la modificación de que los alumnos, cuando lean el examen, tengan la opción de renunciar a completar 1 de las 5 preguntas, y ser evaluados únicamente de las 4 a las que responda. De este modo, no se ve perjudicado el temario (pues cada alumno decide renunciar a una pregunta determinada), además de que la evaluación del examen también es equitativa (a todos los alumnos se les evalúa sobre 4) y los periodos establecidos tanto para el examen como para lo que queda de curso continúan siendo los mismos (permitiendo así que todos los planes sigan su transcurso normal). Debido a estas tres principales razones, esta medida facilitaría la situación de muchas personas  y tiene menos inconvenientes que la medida establecida por el momento. Esta medida se puede aplicar a todas aquellas asignaturas cuya puntuación es la misma en todas las preguntas.

Por otro lado, para aquellas asignaturas en las que las preguntas no puntúan lo mismo, la propuesta es poder mezclar la opción A y B, es decir, poder elegir si responder la pregunta 1A o la 1B, y así con todas las preguntas. Por ejemplo, en la asignatura de lengua, hay tres tipos de comentarios de texto, si un colegio no ha dado el científico y este se pregunta en la opción A, el alumno podrá escoger el comentario de la opción B sin comprometerse a responder a todas las preguntas de esta opción.