Yüksek öğrenimde fırsat eşitliği sağlamak için yıllardır mücadele eden biri olarak, ALES 55 baraj puanı nedeniyle pek çok gencin akademik hayallerinin sona erdiğini gözlemlemek benim için üzüntü verici. Bir sınav günü yaşanan anlık stres veya talihsizlik, mezunların dört yıllık emeklerini ve potansiyelini tama. Sadece 55 puan barajı yüzünden binlerce genç, yüksek lisans başvuru hakkı dahi elde edemeden sistem dışı kalıyor. Bu gençler, not ortalamaları ve diğer akademik yeterlilikleri ile aslında yüksek lisans eğitimine son derece uygun olabilirler.

**Sorun Nedir?**

ALES, yüksek lisans başvurularında adayları elemek için kullanılan bir sınavdır. Ancak tek bir sınav sonucu, bireylerin tüm akademik ve entelektüel potansiyelini yansıtmakta yetersiz kalır. Çoğu başarı hikayesinde olduğu gibi, eğitim ortamları da farklı değerlendirme kriterleri ile dolu olmalıdır. Ancak mevcut durumda ALES 55 barajı, birçok yetenekli öğrencinin eğitim yolculuğuna başlamasına dahi olanak vermemektedir.

**Çözüm Nedir?**

Üniversiteler, adayları sadece sınav notları ile değil, genel not ortalamaları, mülakat performansları ve bilimsel sınav sonuçları üzerinden çok yönlü bir şekilde değerlendirebilir. Tek bir sınav puanının bir gencin geleceğini engellememesi gerekir. ALES baraj puanının esnetilmesi, işte bu noktada devreye girmelidir. Daha esnek bir baraj puanı, öğrencilerin akademik yeteneklerini daha adil bir şekilde ortaya koymalarına olanak tanıyacaktır.

ALES baraj puanının esnetilmesi yalnızca bireysel başarıları değil, aynı zamanda ülkemizin eğitim sisteminin daha adil ve kapsayıcı olmasına da katkıda bulunacaktır. Eğitimde fırsat eşitliğine ulaşmak, geleceğimiz için daha donanımlı, yaratıcı ve yenilikçi bireyler yetiştirmek anlamına gelmektedir.

Eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması için ALES 55 baraj puanının esnetilmesi talebimize destek olun. Lütfen bu dilekçeyi imzalayarak daha adil bir eğitim sistemi için sesimizi duyurun!