Spettro autistico, la Scuola prepara alla vita dell’adulto con Autismo? [PARTE PRIMA]

Il ruolo della scuola nella preparazione alla vita adulta emergerà nel “Convegno sulla linea guida per gli adulti con autismo”, che avrà luogo a Bologna il 28 Febbraio 2026, organizzato dal Distretto 108tb dei LIONS e da ANGSA Emilia Romagna, al quale parteciperanno gli esperti provenienti dalle Regioni Piemonte, Emilia Romagna, Calabria e Toscana, componenti del Panel che ha prodotto questa Linea guida.

Lo scorso ottobre l’Istituto Superiore di Sanità, organo tecnico del Ministero della Salute, ha pubblicato  sul suo sito il primo documento ufficiale completo: Raccomandazioni della linea guida sulla diagnosi e sul trattamento di adulti con disturbo dello spettro autistico.

Il documento merita di essere letto attentamente, dal momento che è stato composto da un Panel di esperti di tutto rispetto, accettato dalle associazioni nazionali specifiche come ANGSA e APRI e ufficializzato dal Ministero della Salute. 

La legge 134 del 2015 e l’art.60 dei LEA del 2017 affermano che la vigente linea guida stabilisce i diritti delle persone con autismo (PcASD) nei confronti della sanità e anche degli altri Ministeri che devono collaborare per attuarli, in primis quello dell’Istruzione e del Merito, e poi quelli che insieme partecipano all’erogazione delle prestazioni sociosanitarie.

La scuola deve preparare a una vita adulta di qualità, come aveva già sottolineato l’Ufficio scolastico regionale dell’Emilia Romagna, che già nel settembre 2020 aveva emesso un numero monografico della rivista on line ancora molto attuale: “Studi e Documenti” sul tema “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo”.

In questo primo articolo si esamina capitolo per capitolo la prima parte di questa linea guida. Seguirà un prossimo articolo nel quale si esamineranno gli interventi clinici ed educativi di cui si scrive da pagina 177 a pagina 337.

E’ importante sottolineare che un largo spazio agli interventi educativi che preparano alla vita adulta è stato dato anche in questa Linea guida per gli adulti, cosa purtroppo spesso trascurata, in quanto nella prassi comune agli adulti si riserva mera assistenza e non educazione continuativa. 

Questa è opportuna per tutti, anche per i normodotati, ma acquista un valore particolare per le PcASD sia per estinguere eventuali nuovi comportamenti indesiderabili, sia per mantenere le abilità acquisite sia per conquistarne delle nuove.

di seguito link all'articolo https://www.lascuolaoggi.it/linea-guida-spettro-autistico/#google_vignette

Associazione per la ricerca sull'autismo Cimadori - APRI ODV ETS

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