Il Ministro Valditara parla di sostegno specializzato per autistici
da Per Noi Autistici
Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha rilasciato durante un’ intervista ad Orizzonte Scuola una dichiarazione che merita attenzione. Il Ministro, partendo dal nuovo decreto sport e scuola, già pubblicato in via definitiva in Gazzetta Ufficiale, in cui si prevedono novità per quanto concerne il sostegno agli alunni con disabilità, commenta quanto viene richiesto da più parti, ovvero pensare a docenti specializzati su singole disabilità, ribadendo che “il docente di sostegno non deve essere una scelta di ripiego, ma una scelta sfidante, di grande responsabilità, che presuppone grande professionalità e una retribuzione adeguata alla delicatezza del ruolo. Ovviamente, questo percorso di riforma scolastica, ricco di novità, richiede gradualità, ma questo deve essere un punto di arrivo“, sottolinea Valditara ed entra nel dettaglio: “Seguire un ragazzo non vedente richiede competenze diverse rispetto a quelle necessarie per un ragazzo autistico, ad esempio”.
Insomma il Ministro solleva l’annoso e indicibile problema degli insegnanti di sostegno con formazione specifica per le differenti disabilità. Nel caso di ragazzi con problemi cognitivo relazionali un sostegno inadeguato è sempre stato l’ostacolo principale perché potessero avere pari diritto di inclusione scolastica rispetto ogni loro altro coetaneo. Però dirlo equivaleva a infrangere un tabù che vergognosamente da un punto di vista istituzionale sembrava impossibile abbattere.
Non possiamo prevedere se alle parole seguiranno fatti concreti, riportiamo comunque quello che ha scritto in proposito il Prof. Carlo Hanau già docente di Economia e programmazione sanitaria nel DESU di UNIMORE. Presidente di A.P.R.I. Odv ETS – Hanau è per molti versi considerato persona scomoda, per alcuni un fastidioso rompiscatole, bisogna dargli atto però che da decenni è la persona che, con maggiore cocciutaggine e puntigliosa documentazione, ha sempre tenuto una posizione rigorosa e scientificamente orientata a difesa dei diritti delle persone con autismo.
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