Meine Tochter wurde bereits auf Dyskalkulie getestet, und ihre Diagnose wird von den weiterführenden Schulen nicht anerkannt. Jetzt soll ich mein Kind auch noch auf eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie)  testen lassen, obwohl sie super lesen kann, GERNE liest und selbst Geschichten schreibt. Nur weil sie es nicht hinbekommt, die Rechtschreibung umzusetzen, die nach diesem "schreiben nach Gehör" -Ansatz unterrichtet wurde... Mein Kind zweifelt schon an sich selbst...

Die Methode "Schreiben nach Gehör" hat in vielen Bundesländern bereits zu kontroversen Diskussionen geführt. In Bayern beispielsweise wurde diese Methode bereits 2014 abgeschafft (Quelle: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus).

In Hamburg und Schleswig-Holstein ist die umstrittene Methode des Schreibens nach Gehör schon verboten. Auch in Baden-Württemberg sowie in den meisten Ost-Bundesländern kommt "Lesen durch Schreiben" nicht zum Einsatz.

Laut einer Studie der Universität Bonn lernen Grundschüler die Rechtschreibung mit der klassischen sogenannten Fibelmethode am besten. Obwohl die anderen zwei Methoden, "Lesen durch Schreiben" und "Rechtschreibwerkstatt", schlechter abschnitten, werden sie in einigen Bundesländern dennoch praktiziert.

Es ist Zeit, dass wir auch in Niedersachsen diesen Schritt gehen.

Wir fordern daher das Kultusministerium von Niedersachsen auf, die Methode des "Schreibens nach Gehör" abzuschaffen und stattdessen bewährte Methoden zur Vermittlung der deutschen Rechtschreibung zu verwenden. Dies würde dazu beitragen, dass Kinder wie meine Tochter nicht unnötig unter Druck gesetzt werden und ihr Selbstvertrauen behalten können.

Bitte unterstützen Sie uns mit Ihrer Unterschrift bei dieser wichtigen Petition!