¿Comisión de escolarización? ¿Para qué?

Esto es más indignante aún. Hace 2 años, la Conselleria promulgó una orden de admisión de alumnos que creaba las comisiones de escolarización locales. Parecía que se iban a resolver las dificultades locales de escolarización, agilizándolas y, además, democratizándolas, haciendo que las decisiones se tomaran sobre los mismos problemas generados. De hecho, en una de las entrevistas con el dir. gral. de centros, nos indicó que era ahí donde podían resolver nuestros necesidades de escolarización de los beneficiarios internos. Ahora bien, usualmente, la comisión no se reúne. Ante una solicitud sobrevenida, se ven las vacantes en la localidad y se escolariza. Así sucedió con un sobrevenido interno en el mes de diciembre pasado, cuya madre acaba de fallecer (D.E.P.), como había vacante en el CEIP local, fue escolarizado ahí. Pero, de tanto escolarizar internos en el CEIP, las vacantes se acabaron, y un nuevo sobrevenido, ahora externo y sin los problemas familiares, económicos y sociales que tienen los beneficiarios de la fundación, nos vino asignado de oficio, como si tuviéramos vacante. La situación era del todo fuera de lo común y de la norma, pero se actuaba como si nada, ni se consideraban los 12 beneficiarios perjudicados, ni los futuros beneficiarios que se encontraban con una ratio por aula aumentada,... Tuvimos que pedir y exigir que se convocara la comisión, y sucedió a las 2 semanas. Expusimos nuestras razones, y después de escucharlas, debatirlas, por cierto, que nos entendieron y empatizaron con el planteamiento, y pusieron de manifiesto el vacío legal que lo respaldara. Pero nada más, se aferraron a lo que anteriormente habían decidido, aduciendo el equilibrio en el volumen de plazas, y finalmente, ni se votó, se ratificó la orden de escolarización que habían dictado al principio y nos quedamos igual. Entonces ¿para qué sirve la comisión de escolarización?, ¿dónde está la transparencia? Lo más curioso, del caso es que la misma comisión comparte el principio tácito de que todos que los niños beneficiarios de la Fundación deben escolarizarse en el centro escolar de la misma. Pero eso es algo que alguien no entiende y no soluciona, ¿Por qué? Mientras tanto, los docentes a gastar sus energías en burocracia restándoselas a la labor de los que las necesitan. ¿Es o no una injusticia? Aunque ésto no nos pasa a nosotros sólo. Aprovechando la reunión de la comisión, el Colegio presentó el caso de tres sobrevenidos beneficiarios internos, ya lo explicamos en una anterior actualización. Se limitaron a pedir más garantías y cuando las aportamos, las denegaron y los remitieron al proceso ordinario. ¿Es o no una discriminación? ¿Por qué?