In den letzten Monaten haben viele Schülerinnen und Schüler unserer Klasse Schwierigkeiten, dem Mathematikunterricht zu folgen und die Inhalte nachhaltig zu verstehen. Mehrere Rückmeldungen zeigen, dass wir uns im Unterricht häufig unsicher fühlen und dass viele Lerninhalte nicht dauerhaft hängen bleiben. Dies führt bei uns zu Frustration und einem Gefühl der Überforderung.

Uns ist bewusst, dass Unterricht herausfordernd ist und jeder Lehrkraftstil unterschiedlich sein kann. Trotzdem wünschen wir uns, dass unsere individuellen Lernbedürfnisse stärker berücksichtigt werden und Methoden eingesetzt werden, die uns aktiv einbeziehen, motivieren und ein tieferes Verständnis ermöglichen.

Wir möchten mit dieser Petition erreichen, dass die Schulleitung die aktuelle Unterrichtssituation überprüft und gemeinsam mit der betreffenden Lehrkraft Verbesserungsmöglichkeiten erarbeitet. Ziel ist es, für alle Beteiligten ein effektives, motivierendes und unterstützendes Lernumfeld zu schaffen.

Unser Wunsch ist nicht, eine Lehrkraft abzusetzen oder persönlich anzugreifen, sondern konstruktiv dazu beizutragen, dass der Mathematikunterricht für uns verständlicher, strukturierter und lernförderlicher gestaltet wird.

Wir hoffen, dass dieser Schritt zu einer positiven Veränderung führt, damit alle Schülerinnen und Schüler die bestmögliche Unterstützung in ihrem Lernprozess erhalten.