An die Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Auswärtigen Amts

Petition zur Sicherung des deutschsprachigen Unterrichts und der bisherigen Struktur des Istanbul Erkek Lisesi

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir, die Unterzeichnerinnen und Unterzeichner dieser Petition, wenden uns als Absolventinnen und Absolventen, ehemalige Lehrkräfte sowie Freundinnen und Freunde des Istanbul Erkek Lisesi an Sie, um unsere tiefe Verbundenheit mit dieser traditionsreichen Institution auszudrücken und unsere Sorge über die von türkischer Seite einseitig geplanten Veränderungen im sprachlichen und institutionellen Profil der Schule mitzuteilen (Verringerung der Zahl der Eingangsklassen und Reduzierung der „deutschen“ Klassen von bislang 6 bzw. 5 auf nur noch 2 ab dem Sommer 2026).

Das Istanbul Erkek Lisesi ist seit fast sieben Jahrzehnten ein zentraler Pfeiler der deutsch-türkischen Bildungskooperation. Als eine der renommiertesten Schulen im Ausland mit starker deutscher Beteiligung weltweit hat es Generationen junger Menschen geprägt, die heute in Wissenschaft, Wirtschaft, Kultur, Diplomatie und Zivilgesellschaft in Deutschland, der Türkei und zahlreichen anderen Ländern Verantwortung tragen. Die Schule steht für eine einzigartige Verbindung zweier Bildungstraditionen, die sich gegenseitig bereichern und seit Jahrzehnten ein Beispiel für erfolgreiche internationale Zusammenarbeit darstellen.

Der deutschsprachige Unterricht ist dabei nicht nur ein pädagogisches Element, sondern der identitätsstiftende Kern der Schule. Er ermöglicht Schülerinnen und Schülern den Zugang zu deutscher Literatur, Wissenschaft, Methodik und Denkweise und schafft damit eine wesentliche Grundlage für interkulturelle Kompetenz, kritisches Denken und internationale Mobilität. Ebenso wichtig ist der türkische Unterricht, der die kulturelle Verwurzelung und nationale Identität der Schülerinnen und Schüler stärkt. Diese zweisprachige Struktur für alle Schülerinnen und Schüler ist ein bewusst gepflegtes Gleichgewicht, das seit Jahrzehnten erfolgreich funktioniert. 

Wir bitten das Auswärtige Amt daher eindringlich:

•         den vollständigen Fortbestand des deutschsprachigen Unterrichts in allen relevanten Fächern und für alle Eingangsklassen im bisherigen Umfang zu unterstützen;

•         den Status des Istanbul Erkek Lisesi im Rahmen der bestehenden Abkommen dauerhaft zu sichern und institutionell zu stärken;

•         sich weiterhin aktiv für die personelle, organisatorische und finanzielle Stabilität der Schule einzusetzen;

•         die Bedeutung dieser Schule als unverzichtbare Brücke zwischen Deutschland und der Türkei klar zu bekräftigen.

Eine Veränderung oder Schwächung dieses Profils würde nicht nur die Qualität der Ausbildung beeinträchtigen, sondern auch ein historisch gewachsenes Modell der Verständigung gefährden. In einer Zeit globaler Herausforderungen ist eine Institution, die kulturelle Unterschiede als Bereicherung vermittelt, wertvoller denn je.

Wir appellieren an das Auswärtige Amt, die besondere Rolle des Istanbul Erkek Lisesi als Symbol für Vertrauen, Partnerschaft und gegenseitigen Respekt zwischen Deutschland und der Türkei zu schützen.

Mit freundlichen Grüßen

Unterzeichnerinnen und Unterzeichner