Ich habe in meinem Leben erfahren, wie sehr Noten die Psyche belasten können. Wenn Schüler*innen in Fächern wie Sport, Kunst oder in anderen Nebenfächern, die oft stark von individuellen Talenten abhängen, benotet werden, kann das frustrierend und entmutigend sein. Es fällt schwer, das eigene Selbstwertgefühl zu wahren, wenn man nach einem System bewertet wird, das die einzigartigen Fähigkeiten und Talente eines jeden Einzelnen nicht angemessen widerspiegelt.

Es ist an der Zeit, das deutsche Bildungssystem zu reformieren und die Praxis der Benotung insbesondere in den Nebenfächern in Frage zu stellen. Studien zeigen, dass übermäßiger Druck durch Noten zu Stress, Angstzuständen und sogar Depressionen bei Schüler*innen führen kann. Laut der World Health Organisation leiden 20% der Jugendlichen an psychischen Gesundheitsstörungen; ein großer Anteil davon ist auf schulischen Stress zurückzuführen. Wir sollten als Gesellschaft darauf hinarbeiten, ein unterstützendes Lernumfeld zu schaffen, in dem junge Menschen ermutigt werden, sich selbst und ihre einzigartigen Fähigkeiten ohne Angst vor Misserfolg zu entdecken und entwickeln.

Anstelle von Notensystemen könnte eine umfassende, qualitative Rückmeldung in diesen Fächern größere Erfolge erzielen. Lehrer*innen könnten personalisierte Berichte erstellen, die die Stärken und Fortschritte der Schüler*innen hervorheben, anstatt sie mit Noten zu vergleichen, die oft nur ein unvollständiges Bild liefern. Dieses System könnte dazu beitragen, die Motivation und Freude am Lernen wiederherzustellen.

Unterstützen Sie die Forderung nach einem notenfreien System in den Nebenfächern des deutschen Bildungssystems, damit wir unseren Schüler*innen eine gerechtere und inklusivere Bildung bieten können. Bitte unterschreiben Sie diese Petition, um ein Zeichen für eine bessere Bildungspolitik zu setzen.