PTSDと不登校に追い込まれた中学生を支えてください。いじめを許さない社会を。 “No more bullying.”
署名活動の主旨
PTSDと不登校に追い込まれた中学生を支えてください。いじめを許さない社会を。
子どもが「助けて」と訴えても、誰も本気で守ってくれなかった――。
これは、ある女子中学生が中学1年のときに学校内で受けた深刻ないじめと、それを訴えてからも続く“構造的ないじめ”に関する実話です。 私たちは、被害に苦しむ子どもが「声を上げて報われる社会」を目指し、署名を通じて社会への訴えと制度の改善を求めています。
【いじめの始まりと“重大事態”の認定】
2024年春、神奈川県内の公立中学校で、演劇部に所属する女子生徒が同級生5名から無視・陰口・仲間外れ・精神的圧力を受けるようになりました。 その後、「リストカットの模倣」や「被害者家族を誹謗中傷した噂の拡散」などの行為も行われ、生徒は強い心理的ダメージを受けました。
勇気を出して学校に訴えた後、教育委員会も2024年8月25日に本件を「いじめ重大事態」として正式に認定しています。
【PTSDの診断と登校不能】
被害生徒は、2024年7月以降に「うつ状態」、11月に「PTSD（心的外傷後ストレス障害）」と診断されました。 診断書は複数の精神科医から4通発行されており、いずれも「学校でのいじめが発症原因」と明記されています。
夜も眠れず、食事ができず、日中は過呼吸・頭痛・吐き気・嘔吐などの症状が出て、登校は完全に不可能な状態が続いています。
【被害を訴えたのに、なぜか“謝罪”させられた】
娘は、2024年7月の三者面談で担任教師に父親と一緒にいじめを正式に訴えた7日後、加害者から突然「先生が“娘が悪いから謝ってほしい”と言っていたから謝れ」と告げられ、泣きながら謝罪を強要されました。
後日、教師はこの発言を否定しており、誰が嘘をついているのかも不明なままです。 これは、加害者が「教師の権威を持ち出して謝罪を強いる」という、構造的で悪質な二次加害でした。
【学校と加害者側保護者の対応】
加害者からの謝罪は一切ありません。 被害者保護者は電話番号・メールアドレスを提供して連絡手段の確保を求めましたが、5人全員の保護者が拒否。学校も「加害者に謝罪の意思がない」として対応を放置しています。
さらには「接触禁止」の取り決めがあったにもかかわらず、2025年3月には球技大会で加害者と同じチームにされることや、頑張って学校に行っても被害者のクラス前で加害者グループが談笑するなど、再び精神的苦痛を受けました。
【現在の状況と家族の限界】
被害者は今も学校に通えず、家庭教師やタブレット学習による在宅支援を受けていますが、体調不良で学習の継続も難しい日々です。 大好きだった演劇部や趣味の創作活動にも手をつけられなくなりました。
父親である私は、強いストレスと不眠からうつ病と診断され、家庭の精神的・経済的限界も近づいています。
【活動内容の詳細】
この署名活動は、以下の明確な目標をもって展開されています：
1. 加害者による正式な謝罪と、保護者間の誠実な対話の実現
2. 緊急の安全確保措置と「再加害・二次加害」の即時防止
3. 重大事態認定に基づく「第三者委員会」の設置と独立調査
4. 加害者に対する「出席停止・別室登校等の調整措置」の導入
5. 医師・専門家と連携した「精神ケア・学習保障」の実施
6. 再発防止に向けた「学校いじめ対策体制」の実効性強化
7. 行政・教育委員会による「対応経過の明文化・報告義務化」
8. 類似事案の再発防止と「法的権利保護モデル」の確立
この署名活動は、個別の救済だけでなく、今後同じような被害を防ぐために制度そのものの改善を目指すものです。
以下に掲げる要望は、現在進行中の被害の解決と、再発防止に向けた社会的・法的仕組みの構築の両面において不可欠な内容です。
【私たちが求めていること】（2025年12月20日改訂）
本署名活動は、単なる意見表明ではありません。
本件いじめが教育委員会により「いじめ重大事態」として正式認定され、被害児童がPTSD・不登校・生活機能低下に至った事実に基づき、
① 被害児童の生命・心身・教育機会を守るための緊急救済
② 再加害・二次加害の防止
③ 事実の検証と責任の所在の明確化
④ 同様の被害を防止する制度改善
を目的として、以下の対応を強く求めるものです。
これらは私たち家族の願いであると同時に、現在も進行している被害への必要かつ合理的な要求であり、今後、行政・教育委員会・学校・法的機関への提出および裁判資料としても活用される重要な記録です。
1. 加害者による正式な謝罪と、保護者間の誠実な対話の実現
被害児童に対し、加害者本人および保護者からの、「具体的事実を踏まえた正式な謝罪」「再発防止への誓約」「誠実な対話の機会」を正式に求めます。
謝罪拒否・連絡拒否は、被害児童の心理的負担を著しく増大させ、回復を阻害し続ける重大な二次加害行為であることを強く指摘します。
2. 緊急の安全確保措置と「再加害・二次加害」の即時防止
現在もなお、「接触・視線・威圧・無視」「噂・陰口・周辺同調圧力」「精神的圧迫」等の再加害が発生しうる状況が続いています。
したがって学校に対し、被害児童保護を最優先とした、「接触禁止措置の完全徹底」「物理的・動線的な分離配置」「監督・記録体制の整備」を即時かつ恒常的に実施することを求めます。
本件において、「「二次加害・構造的再加害」を断ち切ることは」教育機関の法的・倫理的責務です。
3. 重大事態認定に基づく「第三者委員会」の設置と独立調査
本件はいじめ防止対策推進法に基づき、「重大な心理的外傷を伴う「いじめ重大事態」として認定」されています。よって、教育委員会に対し、「外部有識者を含む第三者委員会の設置」「独立性を担保した事実調査」「聴取過程・判断根拠の文書化」「被害児童の視点を中心とした検証」を法令に則り速やかに実施することを強く求めます。
第三者委員会の不設置は、「真相解明・再発防止・責任所在の確定を不可能にする」重大な行政不作為であり、本件の解決を遅延させ続ける要因となっています。
4. 加害者に対する「出席停止・別室登校等の調整措置」の導入
被害児童の安全配慮および教育機会の保障のため、加害者側に対し、以下の措置を要請します。
「別室登校」「教室・動線・活動空間の完全分離」「一定期間の出席停止等の調整措置」これらは懲罰を目的とするものではなく、「被害児童の生命・尊厳・心身の安全を守るため」「教育機関が当然に講ずべき合理的配慮措置」であることを明確にします。
5. 医師・専門家と連携した「精神ケア・学習保障」の実施
被害児童は、「PTSD」「不登校」「生活参加制限」等、重大な影響を受けています。
学校および行政機関に対し、「医療機関・心理専門職との連携」「学習支援・代替評価措置」「通学・復帰に関する配慮体制」を整備し、教育保障を制度的に担保することを求めます。
6. 再発防止に向けた「学校いじめ対策体制」の実効性強化
現在の学校対応が、「形式的」「書面処理的」「実効性に欠ける」ことは明らかです。
したがって、「記録・経過管理の義務化」「再加害発生時の明確な対応基準」「指導体制・監督責任の再構築」を求めます。
7. 行政・教育委員会による「対応経過の明文化・報告義務化」
対応内容を口頭説明のみに委ねず、
「進捗・判断根拠・対応指針の文書化」「第三者検証が可能な形での記録保全」「被害者側への共有」
を求めます。透明性は、被害者保護の前提条件です。
8. 類似事案の再発防止と「法的権利保護モデル」の確立
本件を個別問題で終わらせず、
「重大事態認定後の標準プロセス整備」「被害者の権利保障枠組みの法制度化」「二次加害発生防止ルールの明文化」を求めます。
本事案は、「日本のいじめ対応制度の課題を可視化する」「極めて重要なケース」であり、私たちは、本件を制度改善の出発点とすることを強く望みます。
本文章は、
「教育委員会・行政機関への提出」「第三者委員会設置要望書」「弁護士・法的機関への提出資料」「損害賠償請求手続における参考記録」「裁判時の提出証拠書類」
として活用されることを前提に作成しています。
署名は「数字」ではなく
「社会的合意形成の証拠」「そして被害救済を求める公的意思の集合体」 です。
【今後の展開】
私たちは、これらの要求を実現するために、署名活動をさらに広め、社会全体にこの問題の深刻さを伝えていきます。その中で、具体的な法的手続きや行政対応が進むよう、専門家と連携しながら活動を進めていきます。これらの活動が、今後の法的支援や社会的対応に繋がり、いじめ問題の解決に向けた一歩となることを願っています。
私たちの求めるものは、単なる社会的な関心ではなく、具体的な行動と変革です。私たちの声が、実際の制度改善や学校の対応に反映されることで、未来のいじめ被害者を守り、再発防止に向けた社会を作り上げるための礎となることを信じています。
【署名活動への参加と今後の支援のお願い】
これまでご協力いただいた皆様に深く感謝申し上げます。引き続き、署名活動を通じて社会に対する訴えを強め、法的対応や制度改善を実現するために皆様の力をお貸しください。署名活動に参加することで、私たちは共に変化を生み出すことができます。
今後も、活動が進むにつれて具体的な成果をお知らせし、さらなる進展を目指していきます。共に声を上げ、より良い社会を築くために、引き続きご支援をよろしくお願い申し上げます。
【この声を社会に届ける意味】
いじめの被害者が、「声を上げても守られなかった」と感じる社会では、誰もいじめを止めようとしなくなります。 私たちは、声を上げた子どもが報われ、二次被害から守られる社会を本気でつくりたいと願っています。
どうか、この署名が次の一歩になりますように。 あなたの名前が、ひとつの大きな力になります。 ご賛同、どうかよろしくお願いいたします。
「声を上げた子どもが報われる社会」を一緒に作りませんか？
娘は今も言います。 「なんで私だけ、学校に行けないの？ なんで私だけ、謝ってもらえないの？」
私は、親として、この現実を受け止めながら、それでも「守りたい」と願っています。
子どもが声を上げたときに、それを受け止めてくれる大人が必要です。 そのひとりに、あなたがなってくれたら、私たちはもう一度信じられます。
この声は、今苦しんでいるひとりの子のためだけでなく、 明日、同じように苦しむかもしれない誰かを守るための声でもあります。
「いじめはある。でも、声を上げれば守ってもらえる」 そんな当たり前が、ちゃんと届く世の中にしたいんです。
あなたのまわりにも、きっと心を閉ざしてしまった子どもがいるかもしれません。 その子の未来を、無力感で終わらせないために―― どうか、少しだけ時間をください。
この署名が、小さな勇気の連鎖になりますように。
あなたの署名が、この子にとって、 初めて「守られた」と感じられる出来事になりますように。
心から、ご協力をお願いいたします。
最後に
再度、Change.orgの署名活動にご協力いただいた皆様、そしてこれから署名してくださる皆様に感謝申し上げます。これからも私たちは、いじめ被害者の声を届け、社会を変えるために全力を尽くしていきます。引き続きのご支援を、どうかよろしくお願いいたします。
■ より詳しい内容をご覧になりたい方はホームページをご覧ください。
ホームページ → https://kanagawaschoolbull.wixsite.com/index
「いじめ重大事態でPTSDを患う被害者を救う会」
代表：被害児童の父
連絡先：kanagawa.schoolbullying.group@gmail.com
この活動と並行して、より詳しい経緯や証拠資料、PTSDの診断内容、行政・教育委員会との対応経過などをまとめた、別の署名活動ページ「ボイス（Voice）」でも訴えを続けています。
ボイス（Voice）では、
• 娘がいじめ重大事態に正式認定された経緯
• PTSDと診断された精神的後遺症の実態
• 教育委員会による第三者委員会の設置拒否
• 加害者保護者による謝罪や調整の拒否
• 現在も続く通学困難・体調不良と向き合う日々について、法的証拠を添えて詳細に公開しています。
ボイス（Voice）署名は、今後、弁護士・行政・裁判所等に正式に提出される資料の一部として活用される予定です。「いじめ重大事態に認定された女子中学生と家族が、今も苦しみの中にいます。どうか声を届けてください。」
▼Voice署名ページはこちら（詳細記録・画像つき）
ボイス（Voice）リンク先：https://voice.charity/events/5155
※ボイス（Voice）では、診断書や父親の陳述書なども順次公開していきます。
Even when a child cried out for help, no one truly stepped in to protect her.
This is a true story about a junior high school girl in Japan who was severely bullied during her first year and continued to suffer from “structural bullying” even after reporting it. We are launching a petition to call for social awareness and systemic reform, aiming for a society where children who speak out are protected and heard.
[The Onset of Bullying and Recognition as a “Serious Incident”]
In the spring of 2024, a girl belonging to a drama club at a public junior high school in Kanagawa Prefecture began to suffer from exclusion, gossip, social isolation, and psychological pressure at the hands of five classmates. Over time, the situation escalated to include imitative acts of self-harm and the spread of malicious rumors targeting her family. These experiences inflicted deep psychological trauma on the victim.
After she bravely reported the bullying to the school, the local Board of Education officially recognized it as a “serious bullying incident” on August 25, 2024.
[Diagnosed PTSD and Inability to Attend School]
Since July 2024, the student has been diagnosed with depression and, in November, with PTSD (Post-Traumatic Stress Disorder). Four psychiatric reports from multiple specialists explicitly cite school bullying as the cause.
She suffers from insomnia, loss of appetite, panic attacks, headaches, nausea, and vomiting—making school attendance entirely impossible.
[Why Was She Forced to Apologize Despite Being the Victim?]
Seven days after formally reporting the bullying alongside her father during a parent-teacher conference in July 2024, the perpetrator confronted her, saying, “The teacher told me to ask you to apologize because it was your fault.”
In tears, the girl was coerced into apologizing. Later, the teacher denied having made such a statement, and to this day, the truth remains unclear. This incident illustrates a secondary, systemic form of abuse—where an aggressor invokes the authority of a teacher to enforce an apology from the victim.
[The School and Perpetrators’ Families’ Response]
None of the perpetrators have apologized.
The victim’s guardian provided contact information, hoping to open communication channels. However, all five families refused. The school also took no further steps, citing a lack of willingness from the perpetrators to apologize.
Despite a prior agreement to prevent further contact, in March 2025, the victim was placed on the same team as the perpetrators during a school sports event. Even when she mustered the courage to attend school, the perpetrators would gather and laugh near her classroom, subjecting her to renewed psychological distress.
[Current Situation and the Family’s Breaking Point]
The victim still cannot attend school. She tries to study with a tutor and via tablet-based lessons at home, but her health often makes even that difficult. She has been unable to return to her beloved drama club or enjoy her creative hobbies.
Her father—myself—has been diagnosed with depression due to severe stress and sleep deprivation. Both emotionally and financially, our family is nearing its limit.
[What We Are Asking For]
We are calling for your support to make the following five changes:
A formal apology from the perpetrators and an opportunity for sincere dialogue between both families.
Enforcement of no-contact agreements and reestablishment of a safe environment within the school.
Expanded academic and mental health support in collaboration with medical professionals.
Clear documentation and mandatory reporting of school and government responses.
Systemic reform and enhanced legal protections for victims in similar cases.
[Why This Voice Must Be Heard]
In a society where children believe “no one will protect me even if I speak out,” no one will try to stop bullying.
We are determined to build a society where children who speak up are protected, supported, and never silenced.
Let this petition be a step forward. Your signature can be a powerful force.
Please, join us.
Will you help us build a society where children who speak up are rewarded, not punished?
My daughter still asks,
“Why am I the only one who can’t go to school?”
“Why am I the only one who never got an apology?”
As a parent, I face this heartbreaking reality every day—but still, I want to protect her.
Children need adults who will truly listen and respond when they cry out.
If you can be one of those adults, then we can begin to believe again.
This plea is not only for one child in pain right now—but for the next child who may face the same tomorrow.
“Bullying happens—but if I speak up, I will be protected.”
Let’s make that basic promise a reality in our society.
There may be a child near you who has already closed off their heart.
Please, give just a moment of your time—so that their future doesn’t end in silence.
May this petition become the start of a chain of small but powerful acts of courage.
May your signature be the first time this child feels truly protected.
With all our hearts, we ask for your support.
■ より詳しい内容をご覧になりたい方はホームページをご覧ください。
ホームページ → https://kanagawaschoolbull.wixsite.com/index
「いじめ重大事態でPTSDを患う被害者を救う会」
代表：被害児童の父
連絡先：kanagawa.schoolbullying.group@gmail.com
この活動と並行して、より詳しい経緯や証拠資料、PTSDの診断内容、行政・教育委員会との対応経過などをまとめた、別の署名活動ページ「ボイス（Voice）」でも訴えを続けています。
ボイス（Voice）では、
• 娘がいじめ重大事態に正式認定された経緯
• PTSDと診断された精神的後遺症の実態
• 教育委員会による第三者委員会の設置拒否
• 加害者保護者による謝罪や調整の拒否
• 現在も続く通学困難・体調不良と向き合う日々について、法的証拠を添えて詳細に公開しています。
ボイス（Voice）署名は、今後、弁護士・行政・裁判所等に正式に提出される資料の一部として活用される予定です。「いじめ重大事態に認定された女子中学生と家族が、今も苦しみの中にいます。どうか声を届けてください。」
▼Voice署名ページはこちら（詳細記録・画像つき）
ボイス（Voice）リンク先：https://voice.charity/events/5155
※ボイス（Voice）では、診断書や父親の陳述書なども順次公開していきます。
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署名活動の主旨
PTSDと不登校に追い込まれた中学生を支えてください。いじめを許さない社会を。
子どもが「助けて」と訴えても、誰も本気で守ってくれなかった――。
これは、ある女子中学生が中学1年のときに学校内で受けた深刻ないじめと、それを訴えてからも続く“構造的ないじめ”に関する実話です。 私たちは、被害に苦しむ子どもが「声を上げて報われる社会」を目指し、署名を通じて社会への訴えと制度の改善を求めています。
【いじめの始まりと“重大事態”の認定】
2024年春、神奈川県内の公立中学校で、演劇部に所属する女子生徒が同級生5名から無視・陰口・仲間外れ・精神的圧力を受けるようになりました。 その後、「リストカットの模倣」や「被害者家族を誹謗中傷した噂の拡散」などの行為も行われ、生徒は強い心理的ダメージを受けました。
勇気を出して学校に訴えた後、教育委員会も2024年8月25日に本件を「いじめ重大事態」として正式に認定しています。
【PTSDの診断と登校不能】
被害生徒は、2024年7月以降に「うつ状態」、11月に「PTSD（心的外傷後ストレス障害）」と診断されました。 診断書は複数の精神科医から4通発行されており、いずれも「学校でのいじめが発症原因」と明記されています。
夜も眠れず、食事ができず、日中は過呼吸・頭痛・吐き気・嘔吐などの症状が出て、登校は完全に不可能な状態が続いています。
【被害を訴えたのに、なぜか“謝罪”させられた】
娘は、2024年7月の三者面談で担任教師に父親と一緒にいじめを正式に訴えた7日後、加害者から突然「先生が“娘が悪いから謝ってほしい”と言っていたから謝れ」と告げられ、泣きながら謝罪を強要されました。
後日、教師はこの発言を否定しており、誰が嘘をついているのかも不明なままです。 これは、加害者が「教師の権威を持ち出して謝罪を強いる」という、構造的で悪質な二次加害でした。
【学校と加害者側保護者の対応】
加害者からの謝罪は一切ありません。 被害者保護者は電話番号・メールアドレスを提供して連絡手段の確保を求めましたが、5人全員の保護者が拒否。学校も「加害者に謝罪の意思がない」として対応を放置しています。
さらには「接触禁止」の取り決めがあったにもかかわらず、2025年3月には球技大会で加害者と同じチームにされることや、頑張って学校に行っても被害者のクラス前で加害者グループが談笑するなど、再び精神的苦痛を受けました。
【現在の状況と家族の限界】
被害者は今も学校に通えず、家庭教師やタブレット学習による在宅支援を受けていますが、体調不良で学習の継続も難しい日々です。 大好きだった演劇部や趣味の創作活動にも手をつけられなくなりました。
父親である私は、強いストレスと不眠からうつ病と診断され、家庭の精神的・経済的限界も近づいています。
【活動内容の詳細】
この署名活動は、以下の明確な目標をもって展開されています：
1. 加害者による正式な謝罪と、保護者間の誠実な対話の実現
2. 緊急の安全確保措置と「再加害・二次加害」の即時防止
3. 重大事態認定に基づく「第三者委員会」の設置と独立調査
4. 加害者に対する「出席停止・別室登校等の調整措置」の導入
5. 医師・専門家と連携した「精神ケア・学習保障」の実施
6. 再発防止に向けた「学校いじめ対策体制」の実効性強化
7. 行政・教育委員会による「対応経過の明文化・報告義務化」
8. 類似事案の再発防止と「法的権利保護モデル」の確立
この署名活動は、個別の救済だけでなく、今後同じような被害を防ぐために制度そのものの改善を目指すものです。
以下に掲げる要望は、現在進行中の被害の解決と、再発防止に向けた社会的・法的仕組みの構築の両面において不可欠な内容です。
【私たちが求めていること】（2025年12月20日改訂）
本署名活動は、単なる意見表明ではありません。
本件いじめが教育委員会により「いじめ重大事態」として正式認定され、被害児童がPTSD・不登校・生活機能低下に至った事実に基づき、
① 被害児童の生命・心身・教育機会を守るための緊急救済
② 再加害・二次加害の防止
③ 事実の検証と責任の所在の明確化
④ 同様の被害を防止する制度改善
を目的として、以下の対応を強く求めるものです。
これらは私たち家族の願いであると同時に、現在も進行している被害への必要かつ合理的な要求であり、今後、行政・教育委員会・学校・法的機関への提出および裁判資料としても活用される重要な記録です。
1. 加害者による正式な謝罪と、保護者間の誠実な対話の実現
被害児童に対し、加害者本人および保護者からの、「具体的事実を踏まえた正式な謝罪」「再発防止への誓約」「誠実な対話の機会」を正式に求めます。
謝罪拒否・連絡拒否は、被害児童の心理的負担を著しく増大させ、回復を阻害し続ける重大な二次加害行為であることを強く指摘します。
2. 緊急の安全確保措置と「再加害・二次加害」の即時防止
現在もなお、「接触・視線・威圧・無視」「噂・陰口・周辺同調圧力」「精神的圧迫」等の再加害が発生しうる状況が続いています。
したがって学校に対し、被害児童保護を最優先とした、「接触禁止措置の完全徹底」「物理的・動線的な分離配置」「監督・記録体制の整備」を即時かつ恒常的に実施することを求めます。
本件において、「「二次加害・構造的再加害」を断ち切ることは」教育機関の法的・倫理的責務です。
3. 重大事態認定に基づく「第三者委員会」の設置と独立調査
本件はいじめ防止対策推進法に基づき、「重大な心理的外傷を伴う「いじめ重大事態」として認定」されています。よって、教育委員会に対し、「外部有識者を含む第三者委員会の設置」「独立性を担保した事実調査」「聴取過程・判断根拠の文書化」「被害児童の視点を中心とした検証」を法令に則り速やかに実施することを強く求めます。
第三者委員会の不設置は、「真相解明・再発防止・責任所在の確定を不可能にする」重大な行政不作為であり、本件の解決を遅延させ続ける要因となっています。
4. 加害者に対する「出席停止・別室登校等の調整措置」の導入
被害児童の安全配慮および教育機会の保障のため、加害者側に対し、以下の措置を要請します。
「別室登校」「教室・動線・活動空間の完全分離」「一定期間の出席停止等の調整措置」これらは懲罰を目的とするものではなく、「被害児童の生命・尊厳・心身の安全を守るため」「教育機関が当然に講ずべき合理的配慮措置」であることを明確にします。
5. 医師・専門家と連携した「精神ケア・学習保障」の実施
被害児童は、「PTSD」「不登校」「生活参加制限」等、重大な影響を受けています。
学校および行政機関に対し、「医療機関・心理専門職との連携」「学習支援・代替評価措置」「通学・復帰に関する配慮体制」を整備し、教育保障を制度的に担保することを求めます。
6. 再発防止に向けた「学校いじめ対策体制」の実効性強化
現在の学校対応が、「形式的」「書面処理的」「実効性に欠ける」ことは明らかです。
したがって、「記録・経過管理の義務化」「再加害発生時の明確な対応基準」「指導体制・監督責任の再構築」を求めます。
7. 行政・教育委員会による「対応経過の明文化・報告義務化」
対応内容を口頭説明のみに委ねず、
「進捗・判断根拠・対応指針の文書化」「第三者検証が可能な形での記録保全」「被害者側への共有」
を求めます。透明性は、被害者保護の前提条件です。
8. 類似事案の再発防止と「法的権利保護モデル」の確立
本件を個別問題で終わらせず、
「重大事態認定後の標準プロセス整備」「被害者の権利保障枠組みの法制度化」「二次加害発生防止ルールの明文化」を求めます。
本事案は、「日本のいじめ対応制度の課題を可視化する」「極めて重要なケース」であり、私たちは、本件を制度改善の出発点とすることを強く望みます。
本文章は、
「教育委員会・行政機関への提出」「第三者委員会設置要望書」「弁護士・法的機関への提出資料」「損害賠償請求手続における参考記録」「裁判時の提出証拠書類」
として活用されることを前提に作成しています。
署名は「数字」ではなく
「社会的合意形成の証拠」「そして被害救済を求める公的意思の集合体」 です。
【今後の展開】
私たちは、これらの要求を実現するために、署名活動をさらに広め、社会全体にこの問題の深刻さを伝えていきます。その中で、具体的な法的手続きや行政対応が進むよう、専門家と連携しながら活動を進めていきます。これらの活動が、今後の法的支援や社会的対応に繋がり、いじめ問題の解決に向けた一歩となることを願っています。
私たちの求めるものは、単なる社会的な関心ではなく、具体的な行動と変革です。私たちの声が、実際の制度改善や学校の対応に反映されることで、未来のいじめ被害者を守り、再発防止に向けた社会を作り上げるための礎となることを信じています。
【署名活動への参加と今後の支援のお願い】
これまでご協力いただいた皆様に深く感謝申し上げます。引き続き、署名活動を通じて社会に対する訴えを強め、法的対応や制度改善を実現するために皆様の力をお貸しください。署名活動に参加することで、私たちは共に変化を生み出すことができます。
今後も、活動が進むにつれて具体的な成果をお知らせし、さらなる進展を目指していきます。共に声を上げ、より良い社会を築くために、引き続きご支援をよろしくお願い申し上げます。
【この声を社会に届ける意味】
いじめの被害者が、「声を上げても守られなかった」と感じる社会では、誰もいじめを止めようとしなくなります。 私たちは、声を上げた子どもが報われ、二次被害から守られる社会を本気でつくりたいと願っています。
どうか、この署名が次の一歩になりますように。 あなたの名前が、ひとつの大きな力になります。 ご賛同、どうかよろしくお願いいたします。
「声を上げた子どもが報われる社会」を一緒に作りませんか？
娘は今も言います。 「なんで私だけ、学校に行けないの？ なんで私だけ、謝ってもらえないの？」
私は、親として、この現実を受け止めながら、それでも「守りたい」と願っています。
子どもが声を上げたときに、それを受け止めてくれる大人が必要です。 そのひとりに、あなたがなってくれたら、私たちはもう一度信じられます。
この声は、今苦しんでいるひとりの子のためだけでなく、 明日、同じように苦しむかもしれない誰かを守るための声でもあります。
「いじめはある。でも、声を上げれば守ってもらえる」 そんな当たり前が、ちゃんと届く世の中にしたいんです。
あなたのまわりにも、きっと心を閉ざしてしまった子どもがいるかもしれません。 その子の未来を、無力感で終わらせないために―― どうか、少しだけ時間をください。
この署名が、小さな勇気の連鎖になりますように。
あなたの署名が、この子にとって、 初めて「守られた」と感じられる出来事になりますように。
心から、ご協力をお願いいたします。
最後に
再度、Change.orgの署名活動にご協力いただいた皆様、そしてこれから署名してくださる皆様に感謝申し上げます。これからも私たちは、いじめ被害者の声を届け、社会を変えるために全力を尽くしていきます。引き続きのご支援を、どうかよろしくお願いいたします。
■ より詳しい内容をご覧になりたい方はホームページをご覧ください。
ホームページ → https://kanagawaschoolbull.wixsite.com/index
「いじめ重大事態でPTSDを患う被害者を救う会」
代表：被害児童の父
連絡先：kanagawa.schoolbullying.group@gmail.com
この活動と並行して、より詳しい経緯や証拠資料、PTSDの診断内容、行政・教育委員会との対応経過などをまとめた、別の署名活動ページ「ボイス（Voice）」でも訴えを続けています。
ボイス（Voice）では、
• 娘がいじめ重大事態に正式認定された経緯
• PTSDと診断された精神的後遺症の実態
• 教育委員会による第三者委員会の設置拒否
• 加害者保護者による謝罪や調整の拒否
• 現在も続く通学困難・体調不良と向き合う日々について、法的証拠を添えて詳細に公開しています。
ボイス（Voice）署名は、今後、弁護士・行政・裁判所等に正式に提出される資料の一部として活用される予定です。「いじめ重大事態に認定された女子中学生と家族が、今も苦しみの中にいます。どうか声を届けてください。」
▼Voice署名ページはこちら（詳細記録・画像つき）
ボイス（Voice）リンク先：https://voice.charity/events/5155
※ボイス（Voice）では、診断書や父親の陳述書なども順次公開していきます。
Even when a child cried out for help, no one truly stepped in to protect her.
This is a true story about a junior high school girl in Japan who was severely bullied during her first year and continued to suffer from “structural bullying” even after reporting it. We are launching a petition to call for social awareness and systemic reform, aiming for a society where children who speak out are protected and heard.
[The Onset of Bullying and Recognition as a “Serious Incident”]
In the spring of 2024, a girl belonging to a drama club at a public junior high school in Kanagawa Prefecture began to suffer from exclusion, gossip, social isolation, and psychological pressure at the hands of five classmates. Over time, the situation escalated to include imitative acts of self-harm and the spread of malicious rumors targeting her family. These experiences inflicted deep psychological trauma on the victim.
After she bravely reported the bullying to the school, the local Board of Education officially recognized it as a “serious bullying incident” on August 25, 2024.
[Diagnosed PTSD and Inability to Attend School]
Since July 2024, the student has been diagnosed with depression and, in November, with PTSD (Post-Traumatic Stress Disorder). Four psychiatric reports from multiple specialists explicitly cite school bullying as the cause.
She suffers from insomnia, loss of appetite, panic attacks, headaches, nausea, and vomiting—making school attendance entirely impossible.
[Why Was She Forced to Apologize Despite Being the Victim?]
Seven days after formally reporting the bullying alongside her father during a parent-teacher conference in July 2024, the perpetrator confronted her, saying, “The teacher told me to ask you to apologize because it was your fault.”
In tears, the girl was coerced into apologizing. Later, the teacher denied having made such a statement, and to this day, the truth remains unclear. This incident illustrates a secondary, systemic form of abuse—where an aggressor invokes the authority of a teacher to enforce an apology from the victim.
[The School and Perpetrators’ Families’ Response]
None of the perpetrators have apologized.
The victim’s guardian provided contact information, hoping to open communication channels. However, all five families refused. The school also took no further steps, citing a lack of willingness from the perpetrators to apologize.
Despite a prior agreement to prevent further contact, in March 2025, the victim was placed on the same team as the perpetrators during a school sports event. Even when she mustered the courage to attend school, the perpetrators would gather and laugh near her classroom, subjecting her to renewed psychological distress.
[Current Situation and the Family’s Breaking Point]
The victim still cannot attend school. She tries to study with a tutor and via tablet-based lessons at home, but her health often makes even that difficult. She has been unable to return to her beloved drama club or enjoy her creative hobbies.
Her father—myself—has been diagnosed with depression due to severe stress and sleep deprivation. Both emotionally and financially, our family is nearing its limit.
[What We Are Asking For]
We are calling for your support to make the following five changes:
A formal apology from the perpetrators and an opportunity for sincere dialogue between both families.
Enforcement of no-contact agreements and reestablishment of a safe environment within the school.
Expanded academic and mental health support in collaboration with medical professionals.
Clear documentation and mandatory reporting of school and government responses.
Systemic reform and enhanced legal protections for victims in similar cases.
[Why This Voice Must Be Heard]
In a society where children believe “no one will protect me even if I speak out,” no one will try to stop bullying.
We are determined to build a society where children who speak up are protected, supported, and never silenced.
Let this petition be a step forward. Your signature can be a powerful force.
Please, join us.
Will you help us build a society where children who speak up are rewarded, not punished?
My daughter still asks,
“Why am I the only one who can’t go to school?”
“Why am I the only one who never got an apology?”
As a parent, I face this heartbreaking reality every day—but still, I want to protect her.
Children need adults who will truly listen and respond when they cry out.
If you can be one of those adults, then we can begin to believe again.
This plea is not only for one child in pain right now—but for the next child who may face the same tomorrow.
“Bullying happens—but if I speak up, I will be protected.”
Let’s make that basic promise a reality in our society.
There may be a child near you who has already closed off their heart.
Please, give just a moment of your time—so that their future doesn’t end in silence.
May this petition become the start of a chain of small but powerful acts of courage.
May your signature be the first time this child feels truly protected.
With all our hearts, we ask for your support.
■ より詳しい内容をご覧になりたい方はホームページをご覧ください。
ホームページ → https://kanagawaschoolbull.wixsite.com/index
「いじめ重大事態でPTSDを患う被害者を救う会」
代表：被害児童の父
連絡先：kanagawa.schoolbullying.group@gmail.com
この活動と並行して、より詳しい経緯や証拠資料、PTSDの診断内容、行政・教育委員会との対応経過などをまとめた、別の署名活動ページ「ボイス（Voice）」でも訴えを続けています。
ボイス（Voice）では、
• 娘がいじめ重大事態に正式認定された経緯
• PTSDと診断された精神的後遺症の実態
• 教育委員会による第三者委員会の設置拒否
• 加害者保護者による謝罪や調整の拒否
• 現在も続く通学困難・体調不良と向き合う日々について、法的証拠を添えて詳細に公開しています。
ボイス（Voice）署名は、今後、弁護士・行政・裁判所等に正式に提出される資料の一部として活用される予定です。「いじめ重大事態に認定された女子中学生と家族が、今も苦しみの中にいます。どうか声を届けてください。」
▼Voice署名ページはこちら（詳細記録・画像つき）
ボイス（Voice）リンク先：https://voice.charity/events/5155
※ボイス（Voice）では、診断書や父親の陳述書なども順次公開していきます。
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2025年4月13日に作成されたオンライン署名