ASOCIACIÓN JUVENIL OCIO SOLIDARIO
EDUCAR EMOCIONALMENTE
La asignatura pendiente

UNA ENSEÑANZA PARA PONER EN PRÁCTICA
Diles a tus hijos que si ven un niño sólo, se acerquen y le pregunten ...
¿Quieres jugar conmigo?
Así de simple. Así de humano.

Y si ven a una persona diferente, ser discreto y no incomodarla con miradas de pena o asombro. Mejor actuar con naturalidad o dedicarle una sincera sonrisa.

https://www.facebook.com/groups/252690908511317/

POR UN CAMBIO SOCIAL DESDE LA EDUCACIÓN.
El déficit de atención es la respuesta sana a una educación enferma y castrante.

Tu, sí tú ! . . .
Claro que puedes hacer algo por mejorar el mundo. Esta en tu mano y al alcance de un dedo. Un simple gesto y habrás hecho mucho. Sumar para que los políticos giren la cabeza y miren hacia acá.
Firma por favor, esto nos interesa a la sociedad entera, nos favorece a tod@s, directa e indirectamente.

~ INTEGR@cción EDUCATIVA ~
Decir "INCLUSIÓN" ya apenas carece de valor y me chirríiiia el uso y abuso que se hace de esta palabra que a todos se les llena la boca pronunciandola, poniéndose medallas por escasos éxitos; lo sé por qué yo soy una madre afectada y lo he vivido día a día de los 6 hasta día de hoy que tiene 17.
La penosa realidad es que lo que aquí hay, es mucho ruido y pocas nueces.
Que se hace por la verdadera inclusión? ¿como se hace para que se realice de forma natural, sin tener que estar continuamente haciendo referencia a ella para recordar al marginado que lo es?
La ignorancia es la respuesta.
YA QUE LA INCLUSIÓN TAL COMO SE ENFOCA, NO EXISTE REALMENTE.

Me llamo Esther Maes y puedo dar fé de ELLO. Soy una madre separada con un inteligente y creativo hijo HiperActivo; que conoce muy bien y de cerca este tema. He luchado sola y me he sentido impotente contra el sistema y la sociedad; los docentes, orientadores, psicólogos, hablan y hablan de cómo tienes q hacer las cosas, pero les falla que no tienen un método para hacer ellos personalmente que funcione, sus buenas intenciones sólo quedan en eso y el problema continua. El problema es la manera de enseñar tan pasiva y castrante.
Mi hijo y yo hemos ido a la deriva de las circunstancias y dando bandazos, sorteando la insensibilidad al sufrimiento de los demás, el rechazo por ser diferentes, durante años. Siempre los mismos obstáculos. Una forma de enseñar nada saludable y una educación moral nula o muy pobre, de adultos y en consecuencia, los hijos.

Es vital que las personas se vuelvan más humanas, empáticas y simpáticas.
Que se hagan cambios útiles y prácticos, favoreciendo la sencillez, la naturalidad, la espontaneidad, armas eficaces contra el encasillamiento y las etiquetas que apuntan a la marginación.
Para empezar cambiaría el nombre ~inclusión~ por otro que no sectorice pero si agrupe; ya que todos los escolares necesitan de una NUEVA VISIÓN FORMATIVA que yo lo llamaría... "PROYECTO REINA" siglas de:
�REAL (VERAZ)
�EDUCACIÓN EMOCIONAL
�INCLUSIVA (TOD@S)
�ACTUAL (SIGLO XXI)

Los nuevos y diferentes métodos interactivos modernos, son mucho más atractivos y eficaces, como por ejemplo:
LA ENSEÑANZA por PROYECTOS. Cualquiera de estos métodos, bien ajustados, combinados o sólos, atenderían óptimamente a la diversidad y podrían sustituir con mucho más éxito, al protocolo escolar actual para TDAH, NEE, DIXLESIA, PMAR, etc...

FIRMA LA PETICIÓN "POR UN MEJOR SISTEMA EDUCATIVO PARA TOD@S". Más dinámico y sobre todo HUMANO. ¿CÓMO?
Pues, priorizando enseñar con valores morales y que la educación se exprese desde un enfoque más práctico y emocional (teatro-habilidades sociales, yoga y defensa personal, ciencias, geografía e historia apoyados con películas y documentales, matemáticas aplicadas)

Comenzando por dar pequeños PASOS, ya que no puede hacerse un cambio totalitario de golpe. El primer paso, sería ocuparse especialmente y de manera URGENTE, de los más vulnerables, los estudiantes que sufren en la ESCUELA.
Comenzar caminando en dirección al cambio, iniciandolo con estos escolares; creando AULAS PILOTO ejemplares, donde sus PROBLEMAS DE ADAPTACION CURRICULAR Y SOCIOAFECTIVO sean el motor de inspiración para enseñar en una nueva escuela humanizada.

RESUMIENDO...
Pedimos una enseñanza más dinámica e innovadora como nuevo protocolo escolar para tod@s. Empezando primero con los que tienen necesidades educativas personalizadas. Ell@s no pueden esperar a que el dinosaurio de la institución educativa actual cambie para todo el grueso escolar. Empecemos andar con ellos para un futuro lleno de personas íntegras y bien educadas.

"LUCHEMOS JUNTOS" por un modelo educativo ejemplar y digno de imitar. LA UNIÓN nos hará FUERTES.

�PETICIÓN al MINISTERIO de EDUCACIÓN y CIENCIA�
http://chn.ge/2nkwO9s

TÍTULO de la PETICIÓN:

"POR UN INNOVADOR SISTEMA EDUCATIVO Y COMENZAR EN AULAS PILOTO (ESCOLARES NEE, PMAR, TDAH)".

La ASOCIACIÓN (OCIO SOLIDARIO ESCOLAR) "GENIOS & HURACANES"
Tiene en proyecto formar un Grupo de Batucada Reivindicativa. Este grupo representará la petición.
El grupo estará formado por alumnado NEE y también ordinario en un porcentaje del 50% aproximadamente.
Interesad@s dejar mensaje en Wasapt ~ Esther
603 704 527

LA REVOLUCIÓN PACÍFICA! ... POR UN MUNDO MEJOR

¡SEAMOS UNA PIÑA! APOSTEMOS POR ESTA PETICIÓN.
QUIÉN ESTE A FAVOR DE LA PROPUESTA puede formar parte activa de la plataforma que aboga por hacerla realidad a través de este enlace:
https://www.facebook.com/groups/151720212359792

Gracias por tu apoyo. Con un simple gesto de firmar, ya estás haciendo mucho. Tu voto suma. ��